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有木长二丈一周整三尺,葛藤挨木生,藤缠木七周,上端与木齐,问藤长几尺?（提示,用勾股定理解）

来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：数学作业 时间：2024/11/13 12:28:16
有木长二丈一周整三尺,葛藤挨木生,藤缠木七周,上端与木齐,问藤长几尺?（提示,用勾股定理解）
有木长二丈一周整三尺,葛藤挨木生,藤缠木七周,上端与木齐,问藤长几尺?（提示,用勾股定理解）
设想从A点将葛藤剪断,顶点B不动,将缠绕的葛藤解开拉直,如图：A点变为地面上的C点,则葛藤长为直角三角形BAC的斜边BC,因为AB=20,AC=3*7=21,所以BC=29
在Rt三角形ABC中,角C为90度,锐角A的正弦与余弦有什么关系?（提示：根据三角函数定义和勾股定理）. 应用题,用勾股定理解  古题今解（用勾股定理解答） 用面积验证勾股定理要通过变形寻找（ ）图形与（ ）图形的（ ）关系 毕达哥拉斯与勾股定理 直角三角形与勾股定理 几何 勾股定理与平方根 勾股定理与逆定理的条件与结论正好（ ） 勾股定理的条件是逆定理的（ ） 勾股定理的结论是逆定理的（ ） 用勾股定理解的初二数学题: 这道数学题用勾股定理如何解. 用勾股定理或逆定理解一道数学题! 初二数学勾股定理,不要用三角函数解.