1.本文依次写了___→帮助女孩→_,赞扬了老师______________.

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：综合作业时间：2024/11/12 04:04:19

1.本文依次写了_______→帮助女孩→_______,赞扬了老师________________.
多年前的一天,有位老师正在家里睡午觉,突然电话铃响了,里面传来一个粗暴的声音：“你家小孩偷书,现在被我们抓住了,”话筒里传来一个小女孩的哭声和旁边人的呵斥声.
她回头看看正在看电视的唯一的女儿,立即明白过来.她当然可以放下电话不理,因为这件事和她没有任何关系.但自己是老师,说不定那就是自己的学生呢?犹豫了片刻之后,她问清了书店的地址,匆匆忙忙地赶了过去.
正如她预料的那样,在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正大声训斥着.
她一下子冲上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转脸对旁边的售货员说：“有什么话就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子.”
在售货员不情愿的嘀咕声中,她缴了28元的罚款,领着这个小女孩走出了书店,并看清了这张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸.她笑了起来,将小女孩领到家中,细心地为她洗净了脸,什么都没有问.临走时,她还特意叮嘱道：“今后如果你要看书,就到阿姨这里来,阿姨有好多书呢.”
惊魂未定的小女孩,疑惑地看了她一眼,便飞一般地跑掉了.
不知不觉中,好多年过去了.一天中午,门外响起了轻轻的敲门声.她打开房门,看到了一位年轻漂亮的陌生女孩,手里捧着一束鲜花.
“你找谁?”她疑惑地问道,但女孩却激动地说出一大堆话……
她恍然发现,原来陌生女孩就是当年自己从书店领回的那个小女孩.多年之后,她已经大学毕业,现在特意来看望自己.
女孩眼睛泛着泪光,轻声说道：“虽然我至今不明白,当时你为什么愿意充当我的妈妈,但我这么多年来,一直好想喊你一声妈妈.”

6.本文依次写了老师→帮助女孩→领她回家→赞美了老师有爱心.
再问：本文依次写了(老师)?
再答：陌生的老师→帮助女孩→领她回家→赞美了老师有爱心。

1.本文依次写了_______→帮助女孩→_______,赞扬了老师________________. 《观潮》依次写了钱塘江潮的雄伟景象、_______以及_______. 句子续写黄昏时分,火烧云上来了,________________,_______________,_______. 三句 1、法门寺是个_______的名寺,_______,集纳了________________.你若想在_________ 依次写了____、____、_______,______为了借花生的特点说明____的道理. 英语翻译1.这个学校里的每个男孩和女孩都已经看了那场足球比赛._______ _______ _______ _____ 这种写法叫什么?本文通过写泥土，赞美了默默无闻，无私奉献的精神，这种写法叫_______。《彩色的翅膀》这一课赞扬了海岛战士_______、_______、_______的高尚品德.文中巧妙的运用了____的叙 1.《十六年前的回忆》的作者是_______,课文采用_______的叙述方式,按照_______顺序写了_______ 难忘的_______ （可写：一节课、老师、同学、母校）备注：600字左右就行了. 本文赞扬了徐霞客怎样的品质《蛛与蚕》赞扬了蚕的抨击了蜘蛛的写本文的意图是