大师作文网要一篇苏教版六年级语文上册第二单元的作文,大概500字左右,写得好些.
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/12 08:29:12
要一篇苏教版六年级语文上册第二单元的作文,大概500字左右,写得好些.
血脉中流淌的是中华民族赐予的光荣,长江、黄河交织成几千年历史的经纬.
我们的文明,以汉语为载体的中华文明便是这样地冲出了宇宙与变迁,绵延了中华九百六十万平方千米的土地,横跨千年的时空,为我们世代所传承,所发扬.
汉语是我们的民族之魂,它可以很豪迈很大气,亦可以很精致很婉约,它可以写出“大江东去,浪淘尽千古
”的苏式感慨,亦能传达“守着窗儿,独自怎生得黑”的李式风情.这是无论多优秀的外文译制品所无法企及的高度与深度.
因为,汉语承载了中华儿女的魂呢!它不仅是“母语”两个字那么简单,我们的母辈,祖辈经历泛黄的历史所赐予我们的,是“母语”背后沉沉的文化使命.
楼兰古国消亡了,
消亡了,古
文明亦消亡了,文明的缺失是因为语言的覆灭,语言丧失了载体便渐渐葬于荒漠中干涸的河床与幽幽的叹息.
汉语言文明是博大而沉重的民族责任,在
无止境地涌入街头巷尾时,在“三国”与“论语”相继被戏说时,在全球化的呼声下学英语的浪潮正天翻地覆时,小学课堂内的“白毛浮绿水,红掌拨清波”反而显得
,英语培训机构满街遍是,可怎寻不到一个国学教授机构?
这是前进中的
快餐,还是,一个大国的浮躁,抑或,是百年后文化断层出现的民族悲哀?
母语——汉语教给我们的,怎又仅仅是与人沟通,交流.母语不是工具,而是任何一个时代都不能失却的民族的骨气与精髓!
让我们重拾古文的经典吧!让我们运用汉语所真正给予我们的扁担,去挑起历史的竹简一捆捆,真正进入原味的
,去寻找一个民族的伟大复兴之道,一个大国的崛起之途.
汉语的传承是每一个中华儿女生来就应向祖辈们许下的承诺,不要让昔日繁盛的古国衰落的故事重演.这庄重的承诺将是我们一生所肩负的重担,它让我们在历史中找到珍贵的内核,让中华民族重新屹立于世界之巅!
再问： 你确定这是苏教的不是人教的吗？
再答： 是啊
我们的文明,以汉语为载体的中华文明便是这样地冲出了宇宙与变迁,绵延了中华九百六十万平方千米的土地,横跨千年的时空,为我们世代所传承,所发扬.
汉语是我们的民族之魂,它可以很豪迈很大气,亦可以很精致很婉约,它可以写出“大江东去,浪淘尽千古
”的苏式感慨,亦能传达“守着窗儿,独自怎生得黑”的李式风情.这是无论多优秀的外文译制品所无法企及的高度与深度.
因为,汉语承载了中华儿女的魂呢!它不仅是“母语”两个字那么简单,我们的母辈,祖辈经历泛黄的历史所赐予我们的,是“母语”背后沉沉的文化使命.
楼兰古国消亡了,
消亡了,古
文明亦消亡了,文明的缺失是因为语言的覆灭,语言丧失了载体便渐渐葬于荒漠中干涸的河床与幽幽的叹息.
汉语言文明是博大而沉重的民族责任,在
无止境地涌入街头巷尾时,在“三国”与“论语”相继被戏说时,在全球化的呼声下学英语的浪潮正天翻地覆时,小学课堂内的“白毛浮绿水,红掌拨清波”反而显得
,英语培训机构满街遍是,可怎寻不到一个国学教授机构?
这是前进中的
快餐,还是,一个大国的浮躁,抑或,是百年后文化断层出现的民族悲哀?
母语——汉语教给我们的,怎又仅仅是与人沟通,交流.母语不是工具,而是任何一个时代都不能失却的民族的骨气与精髓!
让我们重拾古文的经典吧!让我们运用汉语所真正给予我们的扁担,去挑起历史的竹简一捆捆,真正进入原味的
,去寻找一个民族的伟大复兴之道,一个大国的崛起之途.
汉语的传承是每一个中华儿女生来就应向祖辈们许下的承诺,不要让昔日繁盛的古国衰落的故事重演.这庄重的承诺将是我们一生所肩负的重担,它让我们在历史中找到珍贵的内核,让中华民族重新屹立于世界之巅!
再问： 你确定这是苏教的不是人教的吗？
再答： 是啊
要一篇苏教版六年级语文上册第二单元的作文,大概500字左右,写得好些.
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