大师作文网皇帝的新装课后题求助“我到想知道衣料究竟织的怎么样了”.心里确实感到不大自然
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/10 22:03:45
皇帝的新装课后题求助“我到想知道衣料究竟织的怎么样了”.心里确实感到不大自然
为什么他会感到不大自然
不是他为什么不亲自去看衣服做得怎么样了
为什么他会感到不大自然
不是他为什么不亲自去看衣服做得怎么样了
简单地用自己的话来说就是：
皇帝很想知道衣料织造的情况,但一“想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布”,心里未免害怕,所以决定先派最有理智最称职的老大臣去看.接着又派一位诚实的大臣去看.他想这样比较妥当.表现出他很心虚,害怕自己看不见这布.这是由于“愚蠢”和“不称职”而产生的心虚.同时也可以看见他很狡猾.
也可以结合课文第五段具体分析哈：
这一段是心理描写,一波三折,写得非常精彩.“不过,想起是愚蠢或不称职的人就看不见这布,心里的确感到不大自然”.这是第一个心理反应,体现出他愚蠢的自信外,还是有些心虚.第二个变化,“他相信自己是无须害怕的”.从“不大自然”到“无须害怕”,这其实是自己给自己壮胆,强作镇静.第三个变化,“但仍然...比较妥当”,说明他心里还是非常害怕自己看不见那块布,所以心生一计,还是先派人去看稳当.
这些自相矛盾的心理活动,把皇帝自信而又心虚,愚蠢而又狡猾的性格特点准确地表现出来了,不仅使人物形象鲜明饱满,而且深化了中心思想.
希望这些答案对你会有帮助.
皇帝很想知道衣料织造的情况,但一“想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布”,心里未免害怕,所以决定先派最有理智最称职的老大臣去看.接着又派一位诚实的大臣去看.他想这样比较妥当.表现出他很心虚,害怕自己看不见这布.这是由于“愚蠢”和“不称职”而产生的心虚.同时也可以看见他很狡猾.
也可以结合课文第五段具体分析哈：
这一段是心理描写,一波三折,写得非常精彩.“不过,想起是愚蠢或不称职的人就看不见这布,心里的确感到不大自然”.这是第一个心理反应,体现出他愚蠢的自信外,还是有些心虚.第二个变化,“他相信自己是无须害怕的”.从“不大自然”到“无须害怕”,这其实是自己给自己壮胆,强作镇静.第三个变化,“但仍然...比较妥当”,说明他心里还是非常害怕自己看不见那块布,所以心生一计,还是先派人去看稳当.
这些自相矛盾的心理活动,把皇帝自信而又心虚,愚蠢而又狡猾的性格特点准确地表现出来了,不仅使人物形象鲜明饱满,而且深化了中心思想.
希望这些答案对你会有帮助.