《触摸春天》的答案原文是邻居的小孩安静,是个盲童.春天来了,小区的绿地上花繁叶茂.桃花开了,月季花开了.浓郁的花香吸引着

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/11/12 21:42:49

《触摸春天》的答案
原文是邻居的小孩安静,是个盲童.
春天来了,小区的绿地上花繁叶茂.桃花开了,月季花开了.浓郁的花香吸引着安静.这个小女孩,整天在花香中流连.
早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛中穿梭.她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊.安静在一株月季花前停下来.她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花.我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶.
安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了.蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶.这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方.
我静静地站在一旁,看着安静.我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界,一瞬间,我深深地感动着.
在春天的深处,安静细细地感受着春光.许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望.此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一条极其优美的曲线,述说着飞翔的概念.
我没有惊动安静.谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界.在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理.
问题只有一个：你觉得安静是个怎样的女孩?

《触摸春天》课文赏析
《触摸春天》这篇文章文质兼美,主要讲的的是我看到一个盲童整天在花香中流连,一次竟无意中拢住落在月季花上蝴蝶,在放飞的一刹那,感受到飞翔的概念.作者的内心受到了强烈的震撼,感受到无论是谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界.
可以说这篇文章表现了“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”这一主旨,可以说颇有深意,让我们感受到作者对生命的敬畏,对生命的热爱,每一个鲜活的生命都有属于自己的生活,都可以阳光的面对生活,都可以敏锐的感受着春光,感受着身边美好的世界.
开篇第一段,讲述“邻居的小孩安静,是个盲童.”眼睛是心灵的窗户,对于一个孩子,从小就失去了看到美好世界的机会,每天面临着黑暗,可以说是非常令人感到惋惜的,让人感到些许的伤感.
然而,每一个生命都有追求美好生活的权利.正像第二段中所说,“这个小女孩整天在花香中流连”,虽然他的眼睛看不到,但是她仍然可以用耳朵去听,用手去触摸,用鼻子去问,用嘴去品尝,甚至可以用心灵去感受.所以“浓郁的花香吸引着安静”,这个花繁叶茂的地方同样向孩子传递着春天的信息.
孩子正在尽情的享受生活,用心的感受生活.“安静在花丛中穿梭”,“她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊.”这是属于他自己的天地.她可以在花香的引导下,极其准确地伸向一朵站着露珠的月季花.“慢慢地伸出双手”,多么传神的动作!“极其准确”对于一个身体健康的人来说是很平常的,但对于一个盲童来说,他不得不令人惊讶!
更令人惊叹是安静竟然拢住了落在花上的蝴蝶,对于一个普通的孩子来说都不容易!所以说这是一个奇迹,作者也无法解释,只能归因于女孩的灵性.而对于孩子来说,带给她的是一种欣喜,一种惊讶,是她生命中一个新的体验.她的想象世界也变得多姿多彩.她并不觉得比别人少些什么,别人拥有的,她同样拥有,而且不断地丰富她的缤纷世界.
蝴蝶在扑闪着翅膀,盲女孩也在感受一种鲜活的生命.当她松开手的一刹那,相信在她的内心,同样感受到蝴蝶飞翔,她仰起头来张望,她拥有了心灵这双眼睛,感受生命,更加细腻地感受着春光.普通人没有过多的留恋,而对于盲童来说,每一个新鲜的事物都足以惊喜.她有生活的权利,有感受春光的权利,是用心感受,那么的细腻.并且在一点点充实、创造者一个属于自己的缤纷世界.在她的内心充满了阳光,她乐观地面对着自己的生活,而且沉浸其中.对于我们来说,是一种内心的触动.
每一个人都有自己的生活天地,都有属于自己的梦,有属于自己的感受和想法,即使不被别人所理解,但对于自己来说确是一种内心的快乐.