以我了解他（她）为主题的周记

周记 以我了解他（她）为主题的周记

解题思路： 要选择典型的事例来写，突出人物的性格特点。中心要明确。给你提供两篇范文，以供参考。
解题过程：
我了解他
我 有一位同学，他叫张平。他的学习成绩非常好，同学们都很佩服他，可我却不以为然，因为听人说，他曾从家里偷钱买罐头吃。不管这是真是假，总之，我对他没有好感，对他的态度十分冷淡。 ．
　　但有一件事使我真正地了解了他的为人。
　　一次，班上组织看电影，张平是文娱委员，自然由他买票。他买票回来时，我正好去倒垃圾，看见他先往兜里藏了一张，我心想：哼：把好票留给自己，真自私。但是，我没有揭发他的“罪行”。看电影时，我留神看他到底坐哪儿。老天，他坐在2排39号最差的座位上。真没想到，他不是我想象中的那号人！
　　这件事过后，我对他的态度有点儿改变了。
　　还有一次，我看见他拿着一张“大团结”匆匆忙忙地跑出家门。我想知道他干什么，于是就悄悄地跟在后面。我看到他跑进了商店，一会儿工夫，就捧着两瓶罐头出来了。哦，我明白了，看来，他所做的与我听说的很相符嘛！咦，不对！他怎么不往家走?对，跟踪到底。我跟着他七拐八拐地进了一条小胡同里。我盯着他走进了一间小屋。我蹑手蹑脚地来到门前，竖起耳朵听里面在说什么。“孩子，你怎么又给我买罐头了?”一个苍老的声音在问。“没关系，这都是用过年的压岁钱买的。再说，您没儿没女，您不是把我当成您的孩子吗?那还见外啥?”听到这儿，我全都明白了，这回真的明白了。在回家的路上，我想，张平身上有一种我没有的东西，那就是一心为他人着想的崇高品质。今天我才真正地了解了他。
　　张平，你是一个好学生，我一定追上你!让咱们俩并肩前进！
我了解她

以前，我一直认为她很好，她学习用功，老实听话，长得温文尔雅，说话细声细气的……看起来是个挺招人喜爱的小姑娘。可是，后来我发现，她并不像我所想的那么好。
她虽是班里的三好生，但我觉得她不配；她虽是个班干部，但我觉得她不称职。我对她的认识是有个过程的。
有一天放学，我和她走在一起。天蓝莹莹的，几朵白云飘在天际，一切都是那么美，那么好。忽然，前面传来了打！快打！打死他……的喊声。我们凑到前面一看，呀，不得了，一伙人对打起来了，里面还有我们班里的几个男生，我赶紧拉着她说：快点去，他们打起来了，快把他们拉开！
噢，我不想搅进去，会打着我们的。她小声地说。
我诧异，睁大眼睛看着她，这是她么？一个三好生怎么说出这样的话？望着她那满是惊恐的脸，我明白了：她原来是这样的……
由于学习很紧张，很少有空闲时间，但别的班干部都抽出时间为班里出板报、搞卫生……唯独她，身为一班之长，什么也不干。老师给她分配任务，她总是推说这儿不舒服、那儿难受，给搪塞过去：要不就推给别人。记得有一次，班里要组织一次《我爱中华》主题班会，要她写发言稿。她却把任务往我身上推：喂，帮帮忙好不好？班会搞好了，也有你一份功劳嘛！这样的情况不止一次了。我想：虽然面临毕业升学考试，也不至于这种样子啊！原来她竟是这样！……
我又联想到她不久前说的一句话：你看咱们班同学那个样儿，土老帽儿一个，没治了。……我怎么也想不到她会说这种话，和她的三好生、班长的身份，和她那温文尔雅的外表，如此地不相称。
我渐渐地了解她了——她是这样的自私。虽然她的学习成绩一直很好，但我认为她算不上一个好学生。

同学：
对以上解答如还有不明白的地方，请在讨论中回复，好吗？谢谢！
很高兴为你解答！
祝你的成绩越来越棒！

最终答案：略