大师作文网自我感怀要写些什么东西(怎么写)?
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/17 17:06:49
自我感怀要写些什么东西(怎么写)?
请高人们教教,第一次写自物感怀所以不会,关于学习的~谢谢了
请高人们教教,第一次写自物感怀所以不会,关于学习的~谢谢了
就是写一段时间里面的学习状况.进步在哪里,不足在哪里.以后怎么改正.从进步中学到了什么,从不足里吸取了什么.
这里还有个范文
在刚刚结束的期中考试中,以及不久前的月考里,同学们大都在学习方面为自己定了位.然而,同学间的分数差距有些则大得惊人.造成这一结果的主要因素还在难度偏大的理科.从初中到高中,课程难度大幅度提高,上课速度也跟着倍增,很多同感到不适应.这种不适应则直接在分数上表现出来.
其实,理科的学习是相同的.就像物理与数学.从本册物理书第一章开始,物理与数学被一根根不可斩断的铁链连在了一起.速度的矢量性就如同数学中的向量,追及问题就像二次函数求值,对斜面上物体的受力分析又跟任意角的三角函数关系密切……诸如此类不胜枚举.所以,无论我们学习哪一学科,都应注重学科之间的联系,注重联想.
要想学好理科,第一重在态度.各门学科在高中的教材中难度都加大了,但这并不是放松对自己要求的借口.正如心理课上老师所谈到的：一个身心健康的人,面对挑战,应该更大程度上增加了他的学习动力,而不是消极地逃避,给自己一个站不稳脚跟的理由来逃避学习,这种行为是虚伪的也是极其幼稚的.面对困难,我们应端正态度,知难而上.在坎坷的山路上,人难免会摔个鼻青脸肿.但不这样便无法到达山顶,因为这座山是没有缆车的!
学习数理化,第二重在思考.上课时认真做笔记,字写得比印刷字还漂亮,但却无暇听老师讲课.如此顾此失彼实为不理智.“上课跟这老师走”,同时自己课后独立思考,总结分析黑板例题,独立完成作业.这些都是思考的过程.同样一个知识点,你可以去记它,但这只是浅层次的表面工夫,记忆时间不会维持太久,而如果你把它融入到你的大脑中去思考,从而理解它,吃透它.这样一来,我想只要你不被过度惊吓或是不巧得了脑震荡,记个一年半载不成问题.
理科学习,第三重在方法.当然,方法是建立在思考的基础之上.不思考不动脑筋何来方法?如果你在理科的学习中选择了正确的方法,等于选择了一条上山的捷径.
不同的同学适用于不同的学习方法,对于那些尚未形成完善的学习方法的同学来说,问题已迫在眉睫.有些同学一味做题,上课时对于老师的讲解不屑一顾；有些则上课注意力集中,但课后不注意复习总结.这是两种极端的行为,都应屛弃.方法是在长时间的归纳、总结、思考与理解中逐渐形成的.这是一个循序渐进的过程,无法一步登天.换句话说,学习方法,特别是在理科方面,我们既要重视它,又要学会正确合理地使用它.
为了学好理科,要做的还很多.但以上三点却是亘古不变的必要条件.除此而外,大家也可和身边在理科方面崭露头角的同学共同商讨商讨,更该与老师多多交流,从而集思广益,向那座没有缆车的上顶迈进.
也许你不久前在理科方面的学习还是一头雾水,但请不要失去信心,不要放弃希望,人类没有永恒的夜晚,世界上没有永远的冬天.
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在刚刚结束的期中考试中,以及不久前的月考里,同学们大都在学习方面为自己定了位.然而,同学间的分数差距有些则大得惊人.造成这一结果的主要因素还在难度偏大的理科.从初中到高中,课程难度大幅度提高,上课速度也跟着倍增,很多同感到不适应.这种不适应则直接在分数上表现出来.
其实,理科的学习是相同的.就像物理与数学.从本册物理书第一章开始,物理与数学被一根根不可斩断的铁链连在了一起.速度的矢量性就如同数学中的向量,追及问题就像二次函数求值,对斜面上物体的受力分析又跟任意角的三角函数关系密切……诸如此类不胜枚举.所以,无论我们学习哪一学科,都应注重学科之间的联系,注重联想.
要想学好理科,第一重在态度.各门学科在高中的教材中难度都加大了,但这并不是放松对自己要求的借口.正如心理课上老师所谈到的：一个身心健康的人,面对挑战,应该更大程度上增加了他的学习动力,而不是消极地逃避,给自己一个站不稳脚跟的理由来逃避学习,这种行为是虚伪的也是极其幼稚的.面对困难,我们应端正态度,知难而上.在坎坷的山路上,人难免会摔个鼻青脸肿.但不这样便无法到达山顶,因为这座山是没有缆车的!
学习数理化,第二重在思考.上课时认真做笔记,字写得比印刷字还漂亮,但却无暇听老师讲课.如此顾此失彼实为不理智.“上课跟这老师走”,同时自己课后独立思考,总结分析黑板例题,独立完成作业.这些都是思考的过程.同样一个知识点,你可以去记它,但这只是浅层次的表面工夫,记忆时间不会维持太久,而如果你把它融入到你的大脑中去思考,从而理解它,吃透它.这样一来,我想只要你不被过度惊吓或是不巧得了脑震荡,记个一年半载不成问题.
理科学习,第三重在方法.当然,方法是建立在思考的基础之上.不思考不动脑筋何来方法?如果你在理科的学习中选择了正确的方法,等于选择了一条上山的捷径.
不同的同学适用于不同的学习方法,对于那些尚未形成完善的学习方法的同学来说,问题已迫在眉睫.有些同学一味做题,上课时对于老师的讲解不屑一顾；有些则上课注意力集中,但课后不注意复习总结.这是两种极端的行为,都应屛弃.方法是在长时间的归纳、总结、思考与理解中逐渐形成的.这是一个循序渐进的过程,无法一步登天.换句话说,学习方法,特别是在理科方面,我们既要重视它,又要学会正确合理地使用它.
为了学好理科,要做的还很多.但以上三点却是亘古不变的必要条件.除此而外,大家也可和身边在理科方面崭露头角的同学共同商讨商讨,更该与老师多多交流,从而集思广益,向那座没有缆车的上顶迈进.
也许你不久前在理科方面的学习还是一头雾水,但请不要失去信心,不要放弃希望,人类没有永恒的夜晚,世界上没有永远的冬天.