关于高二生物的几点疑问
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:生物作业 时间:2024/11/19 02:55:01
关于高二生物的几点疑问
第一.课本中对单倍体的定义是“体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体,叫做单倍体”.我认为这是一个病句啊,应当怎样理解?
第二关于T2噬菌体侵染大肠杆菌实验,被32P标记的噬菌体加入未被标记的细菌那组实验,在搅拌后离心,为什么上层放射性理论上是0?
第三.关于DNA半保留复制实验中14N/15N的问题,为什么会出现所谓的"带"?
第一.课本中对单倍体的定义是“体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体,叫做单倍体”.我认为这是一个病句啊,应当怎样理解?
第二关于T2噬菌体侵染大肠杆菌实验,被32P标记的噬菌体加入未被标记的细菌那组实验,在搅拌后离心,为什么上层放射性理论上是0?
第三.关于DNA半保留复制实验中14N/15N的问题,为什么会出现所谓的"带"?
第一句确实有点问题:某个体体细胞具有该物种自然状态下染色体数目一半的个体,叫单倍体个体!
第二句,因为梯度密度离心能够将还有P32的DNA 和P30的分开,因为分子一样 但是还有p32的分子要比p30的重(懂p32的化学含义吗?同位数不同中子数,要比p30重),噬菌体DNA环状无断裂,无交换所以新合成的只能是p30的参入.
第三句,半保留实验也适用同位素反射自显影吧,只是变成自显影了,一对双链变成连个双链,而且两个都有减弱一般的放射性号!但是我不清楚你的意思!我已经十几年没看教材了有些记不清了.
学科学就该这样子一点点的理解,不然几天就不知道了原理及实验方法了,何况十几年!
第二句,因为梯度密度离心能够将还有P32的DNA 和P30的分开,因为分子一样 但是还有p32的分子要比p30的重(懂p32的化学含义吗?同位数不同中子数,要比p30重),噬菌体DNA环状无断裂,无交换所以新合成的只能是p30的参入.
第三句,半保留实验也适用同位素反射自显影吧,只是变成自显影了,一对双链变成连个双链,而且两个都有减弱一般的放射性号!但是我不清楚你的意思!我已经十几年没看教材了有些记不清了.
学科学就该这样子一点点的理解,不然几天就不知道了原理及实验方法了,何况十几年!