读下面文言短文,完成后面题目。
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/12 21:02:26
读下面文言短文,完成后面题目。 【甲】吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。籍第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以慰首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。 【乙】 陈胜王凡六月。已为王,王陈。其故人尝与佣耕者闻之,之陈,扣宫门曰:“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数,乃置,不肯为通。陈王出,遮道而呼涉。乃召见,载与俱归。入宫,见殿屋帷帐,客曰:“伙颐!涉之为王沉沉者!”楚人谓多为伙,故天下传之,伙涉为王,由陈涉始。客出入愈益发舒,言陈王故情。或说陈王曰:“客愚无知,颛妄言,轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。 1.解释划线词语的含义。 (1)或 说 陈王曰( ) (2)尉果 笞 广( ) (3)陈胜 王 凡六月( ) (4) 并 杀两尉( ) 2.翻译下列文言语句。 (1)籍第令毋斩,而戍死者固十六七。 (2)乃召见,载与俱归。 3.下列对陈胜、吴广号召大家起义的言辞理解正确的一项是: |
[ ] |
A.指出大家的处境,分析利害关系,借以激怒大家。 B.指出大家的处境,分析利害关系,指明斗争方向,并激励士卒立下雄心壮志。 C.指出大家的处境,以“戍死”威胁大家,指明斗争方向。 D.分析处境,晓以利害,激励众人立下雄心壮志,为国为民干一番事业。 4.请结合甲乙两文内容,谈谈你对陈胜的看法。 |
1.(1)告诉
(2)用竹板打
(3)称王、做王
(4)一起、共同
2.(1)即使没有被斩首,而戍边的人本来十个就要死六七个。
(2)陈涉于是召见(他),与他同坐一辆车回去。
3.B
4.答案不唯一,表意确切即可。
(2)用竹板打
(3)称王、做王
(4)一起、共同
2.(1)即使没有被斩首,而戍边的人本来十个就要死六七个。
(2)陈涉于是召见(他),与他同坐一辆车回去。
3.B
4.答案不唯一,表意确切即可。
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读下面文言短文,完成 读下面文言短文,完成后面题目. 【甲】《愚公移山》(节选)《列子》 北山愚公者,年且九十,面山
阅读下面甲、乙两篇文言短文,完成后面的题目。(15分)
阅读下面这篇文言短文,完成后面的题目。(11分)
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读下列文言短文,完成后面题目。 甲 《邹忌讽齐王纳谏》(节选) &nbs
阅读下面一篇短文,完成后面题目。(10分)
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阅读下面短文,然后根据要求完成短文后面的题目.
1.读下面的短文,体会句子对表达中心的作用,完成后面的题目.