大师作文网过滤空气制取氢气某研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，以下是他们设计的实验方案：空气→除去二氧化碳和水蒸气→
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/16 15:14:23
过滤空气制取氢气
某研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，以下是他们设计的实验方案：
空气→除去二氧化碳和水蒸气→除去氧气→氮气
其中一步:除去二氧化碳和水蒸气
空气→┓┏┓┏→
↓↑↓↑
□ □
NaOH溶液 浓H2SO4
A B
上图A装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳，B装置中浓硫酸的作用是除去水蒸气，这两个装置是否可以对调？理由是什么？
某研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，以下是他们设计的实验方案：
空气→除去二氧化碳和水蒸气→除去氧气→氮气
其中一步:除去二氧化碳和水蒸气
空气→┓┏┓┏→
↓↑↓↑
□ □
NaOH溶液 浓H2SO4
A B
上图A装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳，B装置中浓硫酸的作用是除去水蒸气，这两个装置是否可以对调？理由是什么？
不可以的。
浓硫酸起干燥作用的都是用在最后一步的。
假如反一下的话，最后二氧化碳经过氢氧化钠溶液的被吸收，但是还有氮气和氧气排出，氮气和氧气经过氢氧化钠溶液时也会带起水蒸汽，使氮气和氧气不干燥。这样就很难进行下面的试验了。
这种问题用反证法做比较好。
浓硫酸起干燥作用的都是用在最后一步的。
假如反一下的话，最后二氧化碳经过氢氧化钠溶液的被吸收，但是还有氮气和氧气排出，氮气和氧气经过氢氧化钠溶液时也会带起水蒸汽，使氮气和氧气不干燥。这样就很难进行下面的试验了。
这种问题用反证法做比较好。
过滤空气制取氢气某研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，以下是他们设计的实验方案：空气→除去二氧化碳和水蒸气→
某学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，以下是他们设计的实验方案：空气→除去水蒸气→除去二氧化碳→除去氧气→氮气
研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，以下是他们设计的实验
研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，以下是他们设计的实验方案：
某研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，右图是他们设计的实验方案，请回答问题：
（2007•安徽）研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，以下是他们设计的实验
（2008•吴江市模拟）研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，以下是他们设计的实验方案：
（2012•临沂模拟）某研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，如图是他们设计的实验方案，请回答问题：
（2010•南京一模）某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：
（2011•杨浦区一模）某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：
从空气中分离制取氮气,像除去二氧化碳和水蒸气
将潮使空气中的氮气,二氧化碳,水蒸气分别除去,设计如下方案