大师作文网定滑轮一定不省力吗?
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：物理作业 时间：2024/11/13 17:43:38
定滑轮一定不省力吗?
靖江市城南初级中学印剑东
定滑轮的特点是不省力,也不省距离,但能改变用力的方向.这些特点是从实验中探究得到的,但在实际的实验中,绳自由端的拉力往往小于钩码的重力,会给学生一种定滑轮也省一点力的假象.很多教师都以实验中有误差来搪塞,很难令学生信服.
在实际实验中,如果多挂些钩码,增大钩码的总重力,绳自由端的拉力越接近于钩码重.当挂到8个钩码后,绳自由端的拉力就基本等于钩码重了.所以此探究实验中要尽量多挂些钩码,而且要让装置平衡.
这是因为弹簧测力计是反方向拉绳子自由端的,实验者也是反方向读数的.不排除实验者读数不准确、绳子与滑轮间有摩擦等因素的影响.但最根本的原因就在于弹簧测力计是反方向测力的,以挂钩与绳子自由端的接触点为研究对象会发现,弹簧测力计的拉力应该等于钩码总重力减去挂钩和弹簧的重力.其中,挂钩和弹簧的重力是不变的,经测量大约是
定滑轮的特点教学看似简单,操作起来往往会有教师意想不到的特殊情况.这就要求教师不能照本宣科,要亲自动手实验,遇到微小变化千万不能轻易放过.认真分析,抓住主要因素,忽略次要因素.同科教师间要多探讨,共同提高,为自己科研能力的提高和学生科学素养的养成积累经验.
定滑轮的特点是不省力,也不省距离,但能改变用力的方向.这些特点是从实验中探究得到的,但在实际的实验中,绳自由端的拉力往往小于钩码的重力,会给学生一种定滑轮也省一点力的假象.很多教师都以实验中有误差来搪塞,很难令学生信服.
在实际实验中,如果多挂些钩码,增大钩码的总重力,绳自由端的拉力越接近于钩码重.当挂到8个钩码后,绳自由端的拉力就基本等于钩码重了.所以此探究实验中要尽量多挂些钩码,而且要让装置平衡.
这是因为弹簧测力计是反方向拉绳子自由端的,实验者也是反方向读数的.不排除实验者读数不准确、绳子与滑轮间有摩擦等因素的影响.但最根本的原因就在于弹簧测力计是反方向测力的,以挂钩与绳子自由端的接触点为研究对象会发现,弹簧测力计的拉力应该等于钩码总重力减去挂钩和弹簧的重力.其中,挂钩和弹簧的重力是不变的,经测量大约是
定滑轮的特点教学看似简单,操作起来往往会有教师意想不到的特殊情况.这就要求教师不能照本宣科,要亲自动手实验,遇到微小变化千万不能轻易放过.认真分析,抓住主要因素,忽略次要因素.同科教师间要多探讨,共同提高,为自己科研能力的提高和学生科学素养的养成积累经验.