大师作文网孩子之间抢玩具怎么办（上）
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/10 13:49:20
孩子之间抢玩具怎么办（上）
如果是太无理的孩子比如抽走孩子坐着的椅子等危险动作,那我会去制止.小时候可以用力气,抢夺,打回来解决问题,可是长大后也这样的话我想是行不通的吧.这位教授一定是提倡不要压制孩子,让孩子表明自己的意愿,不过表明的方式有很多.
（写于7/24/20023:35:34AM）
教育和培养孩子保护自己的利益是父母份内的事,但教孩子去抢恐怕说不通.中国古话云：吃亏是福!--我信!有一阵,每逢弟弟打娃娃的时候,我都试着说：娃娃打回过去!
娃娃照做了,结果是弟弟哭得伤心欲裂.我这样说其实也是为突破自己,另外也不想让娃娃老让着弟弟.可结果是不理想的,因为我反过来又会心疼弟弟.由此我想到,当你的孩子被别的孩子欺负,你让她打回去,赢了,对方父母不高兴；也许他们教育方法和你一样又是教孩子再打过来,那样的结果是谁都不愿意看到的.输了呢,你的孩子心里更不好受.不如我们都来讲理,即便对方没有接受,我们仍旧是高明的.
没有人不承认谦和是一种好品质吧.
（写于7/23/20023:51:01PM）
我带贝贝出去玩时,如果她想玩其他孩子手中的玩具,我会鼓励她去和人家商量,或者用自己手中的玩具和别人换,但不允许她抢.当别的孩子想玩她的玩具时,如果贝贝同意,那双方皆大欢喜；如果贝贝不同意,我也不会干涉,不会劝说贝贝把自己的玩具给他人.当两人抢起来的时候,我也不干涉,赢了,自然没有问题；输了,贝贝肯定会大哭,我会安慰她,但不会帮她要回玩具；如果她自己去抢回来,我也不干涉.对于贝贝用抢的方式来要回自己的玩具,我的态度是事先不鼓励,事后不批评.其实在两人抢的过程中,她就在学习.但有例外,无论孩子之间是发生争抢还是打架,只要对方家长出面劝解,我也一定立刻停止观望,出面劝解.
关于张教授的意思,确如你所说,是主张孩子为保护自己的利益而要大胆争抢,而绝无主动侵犯的意思.但我的困惑在于,如何鼓励孩子维护已利呢?记得还看过张教授的一个贴子,说是如果孩子会抢则不必教,可以让孩子自己处理并且体会,但如果孩子不会抢家长就应该教了.你的做法中,我理解更多也是旁观.而我现在想的是,如果孩子的玩具被抢走了却不知要抢回来,是不是该鼓励她抢回来并且如何鼓励呢?跟sisi公主妈妈的感觉一样,在那种场合下,说让她抢回来真的说不出口.还有一点,你提到,如果对方大人出来劝解,你也出面劝解,怎么劝解呢?劝她谦让吗?如果是这样的话,岂不依旧是在顾虑大人之间的关系吗?孩子会不会觉得妈妈的态度并不总是一致呢?
（写于7/23/20024:46:48PM）
如果是我,我不会对她说“你抢回来”,因为孩子还小,有可能不能理解大人所解释的“为保护自己的利益而抢回自己的东西”,如果一旦理解有偏差,就容易给孩子造成任何东西都可以去抢的概念.
那怎么办?我认为比较好的办法就是,任由孩子自己处理他们之间的问题,抢也好打也好.如果孩子抢回自己的东西,妈妈不责备本身就是一种鼓励；如果孩子几次都处于弱势,不知道保护自己的利益,做妈妈的也一定要相信自己的孩子,他不会始终处于弱势的,总是被别人打的孩子,总有一天他会打回去的,当孩子第一次为了捍卫自己（一定注意,不是侵犯别人）打人时,妈妈不要责备孩子.
至于对方大人出来劝解,我也出面劝解,那是因为对方大人对于孩子之间的争抢、打架的观念可能和我不一样.而且此时的事情就不完全是孩子之间的事情了,有了大人的干预,即使是我不愿意看到的,我当然也要出来干预.
（写于7/24/20023:35:34AM）
教育和培养孩子保护自己的利益是父母份内的事,但教孩子去抢恐怕说不通.中国古话云：吃亏是福!--我信!有一阵,每逢弟弟打娃娃的时候,我都试着说：娃娃打回过去!
娃娃照做了,结果是弟弟哭得伤心欲裂.我这样说其实也是为突破自己,另外也不想让娃娃老让着弟弟.可结果是不理想的,因为我反过来又会心疼弟弟.由此我想到,当你的孩子被别的孩子欺负,你让她打回去,赢了,对方父母不高兴；也许他们教育方法和你一样又是教孩子再打过来,那样的结果是谁都不愿意看到的.输了呢,你的孩子心里更不好受.不如我们都来讲理,即便对方没有接受,我们仍旧是高明的.
没有人不承认谦和是一种好品质吧.
（写于7/23/20023:51:01PM）
我带贝贝出去玩时,如果她想玩其他孩子手中的玩具,我会鼓励她去和人家商量,或者用自己手中的玩具和别人换,但不允许她抢.当别的孩子想玩她的玩具时,如果贝贝同意,那双方皆大欢喜；如果贝贝不同意,我也不会干涉,不会劝说贝贝把自己的玩具给他人.当两人抢起来的时候,我也不干涉,赢了,自然没有问题；输了,贝贝肯定会大哭,我会安慰她,但不会帮她要回玩具；如果她自己去抢回来,我也不干涉.对于贝贝用抢的方式来要回自己的玩具,我的态度是事先不鼓励,事后不批评.其实在两人抢的过程中,她就在学习.但有例外,无论孩子之间是发生争抢还是打架,只要对方家长出面劝解,我也一定立刻停止观望,出面劝解.
关于张教授的意思,确如你所说,是主张孩子为保护自己的利益而要大胆争抢,而绝无主动侵犯的意思.但我的困惑在于,如何鼓励孩子维护已利呢?记得还看过张教授的一个贴子,说是如果孩子会抢则不必教,可以让孩子自己处理并且体会,但如果孩子不会抢家长就应该教了.你的做法中,我理解更多也是旁观.而我现在想的是,如果孩子的玩具被抢走了却不知要抢回来,是不是该鼓励她抢回来并且如何鼓励呢?跟sisi公主妈妈的感觉一样,在那种场合下,说让她抢回来真的说不出口.还有一点,你提到,如果对方大人出来劝解,你也出面劝解,怎么劝解呢?劝她谦让吗?如果是这样的话,岂不依旧是在顾虑大人之间的关系吗?孩子会不会觉得妈妈的态度并不总是一致呢?
（写于7/23/20024:46:48PM）
如果是我,我不会对她说“你抢回来”,因为孩子还小,有可能不能理解大人所解释的“为保护自己的利益而抢回自己的东西”,如果一旦理解有偏差,就容易给孩子造成任何东西都可以去抢的概念.
那怎么办?我认为比较好的办法就是,任由孩子自己处理他们之间的问题,抢也好打也好.如果孩子抢回自己的东西,妈妈不责备本身就是一种鼓励；如果孩子几次都处于弱势,不知道保护自己的利益,做妈妈的也一定要相信自己的孩子,他不会始终处于弱势的,总是被别人打的孩子,总有一天他会打回去的,当孩子第一次为了捍卫自己（一定注意,不是侵犯别人）打人时,妈妈不要责备孩子.
至于对方大人出来劝解,我也出面劝解,那是因为对方大人对于孩子之间的争抢、打架的观念可能和我不一样.而且此时的事情就不完全是孩子之间的事情了,有了大人的干预,即使是我不愿意看到的,我当然也要出来干预.