冬景阅读答案冬景（贾平凹） 　　早晨起来,匆匆到河边去一个人也没有,那些成了固定歇身的石凳儿,空落著,连

冬景阅读答案
冬景（贾平凹）
　　早晨起来,匆匆到河边去一个人也没有,那些成了固定歇身的石凳儿,空落著,连烫烟锅磕烟留下的残热也不存,手一摸,冷得像烙铁一样地生疼.
　　有人从河堤上走来,手一直著耳朵,四周的白光刺著眼睛,眯眯地睁不开.天把石头当真冻硬了,瞅著一个小石块踢一脚,石块没有远去,脚被弹了回来,痛得“哎哟”一声,俯下身去.
　　堤下的渡口,小船儿依然柳树上,却不再悠悠晃动,横了身子,被冻固在河里.船夫没有出舱,弄他的箫管吹著,若续若断,似乎不时就被冻滞了.或者嘴唇不再软和,不能再吹下去,在船下的冰上燃一堆柴火.烟长上来,细而端.什么时候,火堆不见了,冰面上出现一个黑色的窟窿,水嘟嘟冒上来.
　　一只狗,白茸茸的毛团儿,从冰层上跑过对岸,又跑过来,它在冰面上不再是白的,是灰黄的.后来就站在河边被砸开了一块冰前,冰里封冻了一条小鱼,一个生命的标本.狗便惊奇得汪汪大叫.
　　田野的小路上,驶过来一辆拉车.套辕的是头毛驴,样子很调皮,公羊般大的身子,耳朵上,身肚上长长的一层毛.主人坐在车上,脖子深深地缩在衣领,不动也不响,一任毛驴跑著.落著厚霜的路上,驴蹄叩著,干而脆地响,鼻孔里喷出的热气,向后飘去,立即化成水珠,亮晶晶地挂在长毛上.
有拾粪的人在路上踽踽地走,用铲子捡驴粪,驴粪却冻住了.他立在那里,无声地笑笑,做出长久的沉默.有人在沙地里扫树叶,一个沙窝一堆叶子,全都涂著霜,很容易抓起来.扫叶人手已经僵硬,偶尔被树枝碰了,就伸著手指在嘴边,笑不出来,哭不出来,一副不能言传的表情,原地吸溜打转儿.
最安静的,是天上的一朵云,和云下的那棵老树.
　　吃过早饭,雪又下起来了.没有风,雪落得很轻,很匀,很自由.在地上也不消融,虚虚地积起来,什么都掩盖了本质,连现象都模糊了.天和地之间,已经没有了空间.
　　只有村口的井,没有被埋住,远远看见往上喷著蒸气.小媳妇们都喜欢来井边洗萝卡,手泡在水里,不忍提出来.
　　这家老婆婆,穿得臃臃肿肿,手背上也戴了蹄形捭套,在炕上摇纺车.猫不再去恋爱了,蜷在身边,头尾相接,赶也赶不走.孩子们却醒得早,趴在玻璃窗上往外看.玻璃上一层水气,擦开一块,看见院里的电线,差不多指头粗了∶
　　“奶奶,电线肿了.”
　　“那是落了雪.”奶奶说.
　　“那你在纺雪吗,线穗子也肿了.”
　　他们就跑到屋外去,张著嘴,让雪花落进去,但那雪还未列嘴里,就总是化了.他们不怕冷,尤其是ê两颗眼睛.互相抓著雪,丢在脖子里,大呼大叫.
麦苗在厚厚的雪下,叶子没有长大来,也没有死了去,根须随著地气往下掘进.几个老态龙钟的农民站在地边,用手抓住雪,咬咬地捏个团子,说∶
　　“那雪,好雪,冬不冷,夏不热,五就不结了.”
　　他们笑著,叫嚷著回去煨烧酒喝了.
雪还在下著,好大的雪.
1.在文中,作者写了冬天哪几种景物?请列举几种.
2.阅读全文,概括出作者笔下的冬天的特点
3.请结合具体语境,分析下列句子中加点词语的表达效果
1）一个沙窝一堆叶子,全都涂着霜,很容易抓起来.涂：
2）小媳妇们都喜欢来井边洗萝卜,手泡在水里,不忍提出来.不忍：
4.文中孩子与奶奶的对话,请仔细品读,说说妙在哪里
5.文末说：“雪还在下着,好大的雪.”请结合全文,谈谈你对这句话所蕴含的思想感情的理解

17．（1）解释加点的词语在本文中的特定含义.（2分） 前无去者,后无来人,也觉得有些超尘. （2）根据上下文,在划线处填上合适的语句.（2分） “哪里! .”18．文章的题目为“冬景”,那么作者依次描写了哪三幅冬景图?（4分）19．“冷得像被烙铁烫了一样地生疼”；“奶奶,电线肿了.”试分析这两个句子的表达效果,并结合文中其他类似的语句,简要概括本文的语言特点.（6分）20．文章结尾“两个陌生人,在天地一色的雪地上观赏冬景,却也成了冬景里的奇景”可谓点睛之笔,巧妙地表达了作者对冬天的独特感受.联系全文,谈谈你的理解.（4分）答案：17．（1）“超尘”本指人品超过一般,不同凡响.这里则指雪中观景,再无他人,自觉有些孤独与高洁.（2分） （2）白是一切色的最丰富的底色.（2分）18．总体上作者描写了（一）郊外闲冬图 （二）农村喜雪图 （三）雪中对话图（4分）19．第一句运用了比喻的修辞方法,把北方冬日里冷得发痛的感受表达得淋漓尽致；第二句运用了似人的修辞方法,形象地写出了孩子的童真.（4分） 本文语言质朴,富有生活气息.（2分）20．①冬天庄严而又静穆,它不是生命的衰落或停止,而是在积蓄力量,孕育新生.作者眼中的冬景美不胜收,让人热爱.（2分） ②心灵的热爱,思考的力量,感悟的魅力使得人在这样的冬景中成为奇景.（2分）