那个人是谁 1、文章第一自然段,从修辞角度看,它的作用是?2、说说下面句子表达了“我”怎样的思想感情?(1)美丽的皮鞋行
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/10/06 02:27:56
那个人是谁
1、文章第一自然段,从修辞角度看,它的作用是?
2、说说下面句子表达了“我”怎样的思想感情?
(1)美丽的皮鞋行过美丽的人行道,没有人驻足望他一眼
(2)那陌生人的脸于我是永不可弥补的遗憾
3、文题是“那个人是谁”,请根据文章简要概括那些人都是谁,并分别指出给“我”的教益是什么?
4、你怎样理解小学二年级的老师不会写“挖”字的这一现象?
1、文章第一自然段,从修辞角度看,它的作用是?
2、说说下面句子表达了“我”怎样的思想感情?
(1)美丽的皮鞋行过美丽的人行道,没有人驻足望他一眼
(2)那陌生人的脸于我是永不可弥补的遗憾
3、文题是“那个人是谁”,请根据文章简要概括那些人都是谁,并分别指出给“我”的教益是什么?
4、你怎样理解小学二年级的老师不会写“挖”字的这一现象?
没有文章,把文章弄过来,读了文章才能解题呀
再问: 文章:http://xuxuexiao2007.blog.163.com/blog/static/4836497420104611741394/
再答: 1.表示转折,欲忘则记忆犹在,忘不掉的记忆 2.(1)说明了旁人的冷漠,被思想禁锢,对夫人的嫉恨心理(2)表现作者未能真正了解一个人的遗憾之情 3.是指对作者人生道路产生深刻铭记的人,教会了作者很多道理,并不是明确的人,教益即使做人的道理 4.其实不是真不会写,是为了通过此事来让别人找到自信,这正是师德的高尚之所在 这样行吗,我语文不大好,但尽力回答了,还望采纳
再问: 文章:http://xuxuexiao2007.blog.163.com/blog/static/4836497420104611741394/
再答: 1.表示转折,欲忘则记忆犹在,忘不掉的记忆 2.(1)说明了旁人的冷漠,被思想禁锢,对夫人的嫉恨心理(2)表现作者未能真正了解一个人的遗憾之情 3.是指对作者人生道路产生深刻铭记的人,教会了作者很多道理,并不是明确的人,教益即使做人的道理 4.其实不是真不会写,是为了通过此事来让别人找到自信,这正是师德的高尚之所在 这样行吗,我语文不大好,但尽力回答了,还望采纳
那个人是谁 1、文章第一自然段,从修辞角度看,它的作用是?2、说说下面句子表达了“我”怎样的思想感情?(1)美丽的皮鞋行
那些人是谁 张晓风1,文章第一自然段从修辞的角度来看作用是2,
《匆匆》第一自然段表达了作者怎样的思想感情
《索桥的故事》体会下面句子的含义,说说表达了怎样的思想感情?
说说这些句子表达了作者怎样的思想感情
读一读,说说下面句子表达了作者怎样的思想感情.
小学语文题问几道语文课后题,关于《明天,我们毕业》 读一读,说说下面的句子表达了作者怎样的思想感情。 (1)在我们心目中
请从修辞的角度说说下面句子的表达效果.
下面请你默写出一首诗或词,写清它的作者是谁,并说说这一作品表达了怎样的思想感情.
赶考 文章标题是“上城赶考”,它包含了意思?从全文看,作者写“赶考”主要表达了怎样的思想感情
分析下面的句子,表达了作者怎样的思想感情,有什么作用?
济南的秋天,从结构上和内容上来看看,第1自然段第一句话在全文中有何作用本文表达了作者怎样的思想感情