大师作文网急求一篇题目为走进大自然的作文!600~700字
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/10 01:39:12
急求一篇题目为走进大自然的作文!600~700字
作文:大自然可以陶冶孩子的情操,给人以美的感受.大自然与拥挤的住宅区是两个完全不同的世界.除了视觉上美不胜收之外,听觉上也能得到不少满足,悦耳的鸟鸣声,淙淙的溪水声,各种各样的虫鸣声,比音乐更动听.一天,我园中、大班的幼儿在教师的组织下来到了龙岗中心城广场这绿色的地方.
孩子们一来到广场,就格外活泼.有的拿着自制的风车在草地上边跑边欢呼着跳跃着,风声在为他们伴奏牷有的拿着鸽子食,小心翼翼地走近那一群洁白的小白鸽,嘴里还说着“来吧,来吃吧.”试图与小白鸽交上朋友；在喷泉边上,几个孩子用小手轻泼着水儿；在长廊下,一群孩子听着美妙的音乐,高兴地跳起了舞；草地上还有一群小画家手拿着画板和画笔,要把花园、白鸽和跳舞的孩子画下来…… 这些为美丽的龙城广场增添了一份快乐的气氛.就连老师们都似乎变成了孩子,和孩子们一起跳跃和欢呼.
大自然里的空气新鲜,有利于孩子的健康,又可以玩各种游戏,而且还有更多资源可以利用如树呀、花呀,让孩子认识植物花鸟等.就连孩子们画的画都与平时不一样,这些画充满了童趣,富于想像与创造,色彩大胆.这些给我们一个深刻的启示：要让孩子走进大自然,让大自然去扩大孩子们的眼界,陶冶孩子的情操,唤起孩子的美感,让孩子们更加热爱生活,更加快乐成长.
好段：淡淡的微笑,拥着一缕缕的山情水梦.不知多少的天高云淡,含情脉脉.在我和你的心目中,是那样的激情.明眸有痕,除了了那一段难忘的岁月,心灵的独白,永驻了情与情所疼痛的故事.别梦依稀,长满青苔的心地上格放着一把把锋利的刀剑,真切了人生的背壮.也许是好多种因为,天高路远.或许是更多的所以,红肥绿瘦.许多次的心跳,兴奋和痛苦交织.春秋的诺言,都在我们的手中兑现.纵横的痕印上,翩翩了你和我的苦乐.还是平平淡淡的好,在你和我的心目中将永恒着一个个辛勤耕种的形象.
（二）
为每一个曾经吟诵那一首诗歌.为阳光的真情感叹着美好的昨天.在天地的怀抱里回味生命的乐章,更多的是鸟语花香所带来的那一份绿意与温馨.也许中,在她的纤手里呢喃着生命的浩歌,徐徐着说不完的依依情怀和心的疼痛.有泪,纯朴的话语一触即发.落花,默默地抒情,一无所有.多少诗人和画家的惊叹,捧着晶莹莹的想往和满怀的心愿,凝练了最初的那一份悲欢,共同之情在每一张花瓣上喧嚣时光.从此,千古绝唱了足声所踏响的秋景.
（三）
奔跑在宽旷的荒野上,啊,篝梦骨影.义无返顾地走进了黑白与血红之中,把满地的灰尘沉沉地洒在那光和水中,让生命的希翼浓艳艳成了一片片红肥绿瘦.赤裸裸从母腹中降临,又赤裸裸地走进大火之中,和着泥土风尘溶为一体,纷纷扬扬的传奇流浪在山川河流里面,拥抱着过往云烟；打开心灵的门窗,无限风光在险峰.涅盘,为所有的梦想,骨影,根植于土地之中,点燃诗歌,挑起一根根白骨.鸟的惊叹,变成蚂蚁们的欢声,举起那把长矛.刺破了所有的画帘.传说,被刻成石头上的文字和刀剑.童话,鲜艳了每一张绿叶与红枫.是风遥遥着许多梦牵魂饶,痴情.为生命的再生与升华欢呼,万类霜天.典祭,为所有的灵魂祈祷,为那些山水而歌唱和写诗……
（四）
独坐在那一丝不挂的枝头上,啊,春天的心事连接着缕缕的阳光.捧着那点点滴滴,溶化着生命的意境.于是,我在母亲的歌声里激动万分.于是,我在父亲的吆喝声中放牧.于是,打开所有的门窗问候田园山野.绿叶花瓣上的含笑,在流水中滋润了万水千山,这着那亲切的足声,幸福了每一寸土地的疼痛,在我和你的想象之中,挥着那嫩绿的小手,在他和她的目光里仔细地临摹着刻写在心目中的那一幅幅彩画……是啊,三月乐章,澎湃着共同的心愿.春天心事,有许多爱慕日渐丰硕.
（五）
是的,在我和你的心地上疯长了许多青草和青苔,风雨的沉淀,注定了漂泊的激情,依恋着这方山水.浓艳艳了的情思,轻盈了帆影.在那透明的意境里,是那样的无私.啊,对视着春水,坦荡心思,神话传说里走来了一个个大禹.心地欢歌,唱着那一首童谣.生命的点滴,汇集了所有的酸甜.有多少的时光,变成了绿色意境.自由的每份情感,在大野上快马加鞭.绿叶在水中漂泊,小鱼渐渐地长大了.微笑着青春的每段生命的日子和季节.为掬水的妈妈许愿,飘香了天地.我和你都在对视春水,心灵坦荡……
（六）
哑然无语,让血泪凝固起来.终生的疼痛,在土地那一道道苍老的额头上斑痕着岁月的梦想与希翼,感叹人类.纵横的道路,足声阡踏着风和雨.树的斧痕,无法愈合了那段岁月.无法改变的奢望,锋利了那把斧子.我,在那树撬溅落的山野上,看到了那只小鸟的悲哀,和着那饥饿的眺望,在一棵棵倒去的树影里默默祈祷,颔首那光秃秃山野的思索与命题,从此,允吸着阳光和从那树叶上飘落而至的气息,陶醉了悲欢.斧痕,向人们发出了一声声的控诉.树痕,给我们深深的记忆与罪行.心痕,扎梦了许多美好的想象.光痕,永无休止了自然的旅程……
孩子们一来到广场,就格外活泼.有的拿着自制的风车在草地上边跑边欢呼着跳跃着,风声在为他们伴奏牷有的拿着鸽子食,小心翼翼地走近那一群洁白的小白鸽,嘴里还说着“来吧,来吃吧.”试图与小白鸽交上朋友；在喷泉边上,几个孩子用小手轻泼着水儿；在长廊下,一群孩子听着美妙的音乐,高兴地跳起了舞；草地上还有一群小画家手拿着画板和画笔,要把花园、白鸽和跳舞的孩子画下来…… 这些为美丽的龙城广场增添了一份快乐的气氛.就连老师们都似乎变成了孩子,和孩子们一起跳跃和欢呼.
大自然里的空气新鲜,有利于孩子的健康,又可以玩各种游戏,而且还有更多资源可以利用如树呀、花呀,让孩子认识植物花鸟等.就连孩子们画的画都与平时不一样,这些画充满了童趣,富于想像与创造,色彩大胆.这些给我们一个深刻的启示：要让孩子走进大自然,让大自然去扩大孩子们的眼界,陶冶孩子的情操,唤起孩子的美感,让孩子们更加热爱生活,更加快乐成长.
好段：淡淡的微笑,拥着一缕缕的山情水梦.不知多少的天高云淡,含情脉脉.在我和你的心目中,是那样的激情.明眸有痕,除了了那一段难忘的岁月,心灵的独白,永驻了情与情所疼痛的故事.别梦依稀,长满青苔的心地上格放着一把把锋利的刀剑,真切了人生的背壮.也许是好多种因为,天高路远.或许是更多的所以,红肥绿瘦.许多次的心跳,兴奋和痛苦交织.春秋的诺言,都在我们的手中兑现.纵横的痕印上,翩翩了你和我的苦乐.还是平平淡淡的好,在你和我的心目中将永恒着一个个辛勤耕种的形象.
（二）
为每一个曾经吟诵那一首诗歌.为阳光的真情感叹着美好的昨天.在天地的怀抱里回味生命的乐章,更多的是鸟语花香所带来的那一份绿意与温馨.也许中,在她的纤手里呢喃着生命的浩歌,徐徐着说不完的依依情怀和心的疼痛.有泪,纯朴的话语一触即发.落花,默默地抒情,一无所有.多少诗人和画家的惊叹,捧着晶莹莹的想往和满怀的心愿,凝练了最初的那一份悲欢,共同之情在每一张花瓣上喧嚣时光.从此,千古绝唱了足声所踏响的秋景.
（三）
奔跑在宽旷的荒野上,啊,篝梦骨影.义无返顾地走进了黑白与血红之中,把满地的灰尘沉沉地洒在那光和水中,让生命的希翼浓艳艳成了一片片红肥绿瘦.赤裸裸从母腹中降临,又赤裸裸地走进大火之中,和着泥土风尘溶为一体,纷纷扬扬的传奇流浪在山川河流里面,拥抱着过往云烟；打开心灵的门窗,无限风光在险峰.涅盘,为所有的梦想,骨影,根植于土地之中,点燃诗歌,挑起一根根白骨.鸟的惊叹,变成蚂蚁们的欢声,举起那把长矛.刺破了所有的画帘.传说,被刻成石头上的文字和刀剑.童话,鲜艳了每一张绿叶与红枫.是风遥遥着许多梦牵魂饶,痴情.为生命的再生与升华欢呼,万类霜天.典祭,为所有的灵魂祈祷,为那些山水而歌唱和写诗……
（四）
独坐在那一丝不挂的枝头上,啊,春天的心事连接着缕缕的阳光.捧着那点点滴滴,溶化着生命的意境.于是,我在母亲的歌声里激动万分.于是,我在父亲的吆喝声中放牧.于是,打开所有的门窗问候田园山野.绿叶花瓣上的含笑,在流水中滋润了万水千山,这着那亲切的足声,幸福了每一寸土地的疼痛,在我和你的想象之中,挥着那嫩绿的小手,在他和她的目光里仔细地临摹着刻写在心目中的那一幅幅彩画……是啊,三月乐章,澎湃着共同的心愿.春天心事,有许多爱慕日渐丰硕.
（五）
是的,在我和你的心地上疯长了许多青草和青苔,风雨的沉淀,注定了漂泊的激情,依恋着这方山水.浓艳艳了的情思,轻盈了帆影.在那透明的意境里,是那样的无私.啊,对视着春水,坦荡心思,神话传说里走来了一个个大禹.心地欢歌,唱着那一首童谣.生命的点滴,汇集了所有的酸甜.有多少的时光,变成了绿色意境.自由的每份情感,在大野上快马加鞭.绿叶在水中漂泊,小鱼渐渐地长大了.微笑着青春的每段生命的日子和季节.为掬水的妈妈许愿,飘香了天地.我和你都在对视春水,心灵坦荡……
（六）
哑然无语,让血泪凝固起来.终生的疼痛,在土地那一道道苍老的额头上斑痕着岁月的梦想与希翼,感叹人类.纵横的道路,足声阡踏着风和雨.树的斧痕,无法愈合了那段岁月.无法改变的奢望,锋利了那把斧子.我,在那树撬溅落的山野上,看到了那只小鸟的悲哀,和着那饥饿的眺望,在一棵棵倒去的树影里默默祈祷,颔首那光秃秃山野的思索与命题,从此,允吸着阳光和从那树叶上飘落而至的气息,陶醉了悲欢.斧痕,向人们发出了一声声的控诉.树痕,给我们深深的记忆与罪行.心痕,扎梦了许多美好的想象.光痕,永无休止了自然的旅程……