大师作文网实验课上同学们用如图所示的装置,用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取并收集氧气的试验中,有一组同学合作实验过程中,胶塞突然
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：化学作业 时间：2024/11/19 04:09:06
实验课上同学们用如图所示的装置,用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取并收集氧气的试验中,有一组同学合作实验过程中,胶塞突然弹飞,并有少量液体溅到实验台和衣服上.就此异常现象进行探究.
一同学：过氧化氢溶液用量较多造成的.
请写出这个同学猜想的实验步骤和 实验现象及结论.
你认为还有的原因是（） （不包括导管堵塞或弯折造成的和过氧化氢溶液中溶质质量分数过大造成的.）
再写出一条改进发生装置避免胶塞弹飞的改进方法.
一同学：过氧化氢溶液用量较多造成的.
请写出这个同学猜想的实验步骤和 实验现象及结论.
你认为还有的原因是（） （不包括导管堵塞或弯折造成的和过氧化氢溶液中溶质质量分数过大造成的.）
再写出一条改进发生装置避免胶塞弹飞的改进方法.
方法1：
实验步骤
实验现象
结论
取两支试管分别加入等质量的二氧化锰,再加入不同质量的过氧化氢溶液
过氧化氢溶液多的反应较剧烈（或瞬间产生气泡多）
乙的猜想正确（过氧化氢溶液多,瞬间产生的气体多）
方法2：
实验步骤
实验现象
结论
减少过氧化氢溶液的用量,重复甲、乙、丙小组的实验
胶塞没有弹飞
乙的猜想正确（过氧化氢溶液多,瞬间产生的气体多）
反思：
（1）换成一容积较大的反应容器（如用烧瓶、锥形瓶等）或用长颈漏斗、分液漏斗、注射器等（加入液体）（合理即可、画图合理也可）
（2）腐蚀性（或氧化性、漂白性）
实验步骤
实验现象
结论
取两支试管分别加入等质量的二氧化锰,再加入不同质量的过氧化氢溶液
过氧化氢溶液多的反应较剧烈（或瞬间产生气泡多）
乙的猜想正确（过氧化氢溶液多,瞬间产生的气体多）
方法2：
实验步骤
实验现象
结论
减少过氧化氢溶液的用量,重复甲、乙、丙小组的实验
胶塞没有弹飞
乙的猜想正确（过氧化氢溶液多,瞬间产生的气体多）
反思：
（1）换成一容积较大的反应容器（如用烧瓶、锥形瓶等）或用长颈漏斗、分液漏斗、注射器等（加入液体）（合理即可、画图合理也可）
（2）腐蚀性（或氧化性、漂白性）
实验课上同学们用如图所示的装置,用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取并收集氧气的试验中,有一组同学合作实验过程中,胶塞突然
如图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图．实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取并收集氧气．请回答：
如图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图．实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气，试回答：
下图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图。实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气，试回答： （1
(12分)下图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图。实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气，试回
下图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图．实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气，试回答：
（2008•辽宁）如图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图．实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧
如图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图．实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气，请回答问题：
图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图．实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气，请回答问题：
下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图．实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气，请回答问题：
（2011年浙江金华，28题）下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图。实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并
（2011年浙江丽水，28题）下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图，实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并