大师作文网楚人学舟和胶柱鼓瑟两个故事说明了什么道理?并说说自己的感受.
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：政治作业 时间：2024/11/10 15:26:25
楚人学舟和胶柱鼓瑟两个故事说明了什么道理?并说说自己的感受.
一、楚人学舟：楚人有习操舟者,其始折旋疾徐,惟舟师之是听.于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽操舟之术.遽谢舟师,椎鼓径进,亟犯大险,乃四顾胆落,坠桨失柁.然则以今日之危者,岂非前日之幸乎?
道理、提示:
1.学会一门知识或一种技术,都要下一番苦功夫；刚入门就以为掌握了一切,这种想法是要不得的.2.学无止境,不要因为自己学了些皮毛就骄傲自满,否则会犯下大错.3.学习要脚踏实地,学会谦虚.不能略有新知就骄傲自满,略有进步就妄自尊大,否则逃脱不了失败的命运.
二、胶柱鼓瑟：齐人就赵学瑟,因之先调,胶柱而归.三年不成一曲,齐人怪之.有从赵来者,问其意,方知向人之愚.
道理、提示:
用胶把柱粘住以后奏琴,柱不能移动,就无法调弦.比喻固执拘泥,不知变通
道理、提示:
1.学会一门知识或一种技术,都要下一番苦功夫；刚入门就以为掌握了一切,这种想法是要不得的.2.学无止境,不要因为自己学了些皮毛就骄傲自满,否则会犯下大错.3.学习要脚踏实地,学会谦虚.不能略有新知就骄傲自满,略有进步就妄自尊大,否则逃脱不了失败的命运.
二、胶柱鼓瑟：齐人就赵学瑟,因之先调,胶柱而归.三年不成一曲,齐人怪之.有从赵来者,问其意,方知向人之愚.
道理、提示:
用胶把柱粘住以后奏琴,柱不能移动,就无法调弦.比喻固执拘泥,不知变通