大师作文网如何制作课本剧
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/17 12:09:30
如何制作课本剧
课本剧,顾名思义,是指以学生所学课文为素材,通过创设情景,角色模拟,展示升华课文主题思想和故事情节的一种话剧表演形式.它对于活跃班级文化生活、寓教于乐,培养学生的创新精神和参与能力,提高他们全面深刻地学习理解、感悟掌握课文内容的自主想象创造力,有着不可替代的作用.
因此,创作课本剧要吃透课文的主题思想和故事情节,根据课文故事情节,依据人物的出场顺序,创造性地设计好人物的对白、动作、表情.（后两者可在“对白”的前面或后面用提示语注明.）创作的课本剧剧本,开头要写明剧中的人物（给剧中人物起好一个简洁的代名称）和场景如何安排（布景、道具的设计制作及其摆放位置）,然后依据课文内容情节的发生顺序,创造性地让一个个人物出场表演.人物对白不要机械套用课文原话,要在不改变课文原意的前提下,创编更生动、幽默,更具有个性化的人物对白,剧本的尾声一定要达到创作的最高潮,以利于揭示升华表演主题,收到应有的体验教育效果.剧本的尾部要注明“该剧据第*册小学《语文》同名课文改编”字样和创作组、导演组成员和扮演剧中人物的队员名单.
为保证课本剧表演成功,要确定好扮演剧中人物角色的队员,设计好简洁、实用,有利于升华表演主题的舞台、背景、服饰、道具.扮演剧中人物的队员,其选拔可采取试演的办法选定,要将对剧本角色理解深、表演生动形象,有对剧本进行再创造能力的队员选定为表演阵容的成员.
排练课本剧时可由大中队文娱委员或推选一名队员作总导演,场景布置、人物表演、服饰道具设计、音响效果等的创意和安排,可选拔队员分项成立相应的指导小组具体加以指导落实,并创造性地组织排练.
创排课本剧应成为学校少先队组织长期开展的一项特色艺术活动.最终的活动目标应是课本剧的创作表演全部由队员独立完成,辅导员只作适当的提醒和指点.本着“中小队普及、年级提高、大队升华”的原则,力求让队员人人参与、个个体验、全面开花.通过课本剧这一文学艺术表现形式,推动队员阅读理解水平和审美表现能力的提高,为推进学校语文教学和艺术教育工作注入新的动力.
课本剧的创作表演现仅处于起始尝试阶段的学校,大中队辅导员可亲自参与课本剧剧本的主创,为各年级推出1至2个起示范作用的“样本剧”,为今后学校少先队普及推广课本剧创作表演活动积累宝贵的经验,提供有益的借鉴.
为激发全体队员创作排练课本剧的参与热情,各大中队组织每学期可举行一次“课本剧创作表演大比武”,评选出课本剧创排的“示范中队”、“示范小队”和达标中、小队,并与争戴雏鹰“创作章”、“表演章”、“协作章”等章目并轨,把课本剧的创排开辟成队员体验学习的一方坚实阵地.
因此,创作课本剧要吃透课文的主题思想和故事情节,根据课文故事情节,依据人物的出场顺序,创造性地设计好人物的对白、动作、表情.（后两者可在“对白”的前面或后面用提示语注明.）创作的课本剧剧本,开头要写明剧中的人物（给剧中人物起好一个简洁的代名称）和场景如何安排（布景、道具的设计制作及其摆放位置）,然后依据课文内容情节的发生顺序,创造性地让一个个人物出场表演.人物对白不要机械套用课文原话,要在不改变课文原意的前提下,创编更生动、幽默,更具有个性化的人物对白,剧本的尾声一定要达到创作的最高潮,以利于揭示升华表演主题,收到应有的体验教育效果.剧本的尾部要注明“该剧据第*册小学《语文》同名课文改编”字样和创作组、导演组成员和扮演剧中人物的队员名单.
为保证课本剧表演成功,要确定好扮演剧中人物角色的队员,设计好简洁、实用,有利于升华表演主题的舞台、背景、服饰、道具.扮演剧中人物的队员,其选拔可采取试演的办法选定,要将对剧本角色理解深、表演生动形象,有对剧本进行再创造能力的队员选定为表演阵容的成员.
排练课本剧时可由大中队文娱委员或推选一名队员作总导演,场景布置、人物表演、服饰道具设计、音响效果等的创意和安排,可选拔队员分项成立相应的指导小组具体加以指导落实,并创造性地组织排练.
创排课本剧应成为学校少先队组织长期开展的一项特色艺术活动.最终的活动目标应是课本剧的创作表演全部由队员独立完成,辅导员只作适当的提醒和指点.本着“中小队普及、年级提高、大队升华”的原则,力求让队员人人参与、个个体验、全面开花.通过课本剧这一文学艺术表现形式,推动队员阅读理解水平和审美表现能力的提高,为推进学校语文教学和艺术教育工作注入新的动力.
课本剧的创作表演现仅处于起始尝试阶段的学校,大中队辅导员可亲自参与课本剧剧本的主创,为各年级推出1至2个起示范作用的“样本剧”,为今后学校少先队普及推广课本剧创作表演活动积累宝贵的经验,提供有益的借鉴.
为激发全体队员创作排练课本剧的参与热情,各大中队组织每学期可举行一次“课本剧创作表演大比武”,评选出课本剧创排的“示范中队”、“示范小队”和达标中、小队,并与争戴雏鹰“创作章”、“表演章”、“协作章”等章目并轨,把课本剧的创排开辟成队员体验学习的一方坚实阵地.