大师作文网初一语文第七课《短文两篇》的结构分段
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/19 07:52:47
初一语文第七课《短文两篇》的结构分段
行文思路：
写作特点及借鉴：
本文最大的特点就是采用了先抑后扬的手法.写蝉的聒噪声使人心烦,是一抑,写看到病蝉,写它微弱、细小,又是一抑.从朋友说蝉埋在地下17年,出来只活一个夏天时开始转折,小小的蝉开始令人惊讶.当最后朋友说到蝉为了延续生命,必须好好活着,作者对蝉的印象已经高扬到了显示生命意义的高度.
借鉴：先抑后扬的手法,是指为肯定某人、事、物、景,先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法,这样使文章前后形成了鲜明的对比,给读者留下深刻印象.
文章的结构思路：
第一部分(1—6段)：先抑后扬,揭示蝉的生命意义.
第二部分(7段)：写作者被这蝉的生命意义感动,照应开头.
写作特点及借鉴：
本文最大的特点就是采用了先抑后扬的手法.写蝉的聒噪声使人心烦,是一抑,写看到病蝉,写它微弱、细小,又是一抑.从朋友说蝉埋在地下17年,出来只活一个夏天时开始转折,小小的蝉开始令人惊讶.当最后朋友说到蝉为了延续生命,必须好好活着,作者对蝉的印象已经高扬到了显示生命意义的高度.
借鉴：先抑后扬的手法,是指为肯定某人、事、物、景,先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法,这样使文章前后形成了鲜明的对比,给读者留下深刻印象.
文章的结构思路：
第一部分(1—6段)：先抑后扬,揭示蝉的生命意义.
第二部分(7段)：写作者被这蝉的生命意义感动,照应开头.