大师作文网作为小学语文教师我怎样提高自己的表达能力
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：政治作业 时间：2024/11/11 16:34:19
作为小学语文教师我怎样提高自己的表达能力
一、要精心备课,吃透教材,精心打造自己口头语言的表达方式
课前要做到精心备课,在深挖教材的前提下查阅大量的有关资料,进行重组加工,归类总结.每位教师应根据自己所教学科和自己的气质,吃透教材,精心打造自己的口头语言风格：或风趣幽默、或言简意赅、或妙语连珠……让学生一听就能引起共鸣,产生兴趣.
二、语言丰富,生动鲜活,明白易懂
教师要想使自己的课堂生动有趣,富有活力,其口头语言表达就应丰富多彩,生动鲜活,明白易懂,别具情趣.口头语言词汇,使自己的口头语言生动鲜活,让学生喜闻乐见,乐于接受.
三、准确严谨、科学合理,遵循规律
课堂教学中教师的口头语言,不仅要表达准确,即：概念明确,用词贴切,无语病错句,语言合理规范,而且更要合乎实际,遵循事物的本质和规律.教师的口头语言要恰当准确地表述自己所要表达的思想与情感,不能随心所欲,信口开河.
四、中心明确,条理清晰,通俗顺畅
教师在课堂中口头语言应中心明确,有的放矢,围绕教学目标展开.表达过程更应条理清晰,层次分明,有条不紊,各个击破,就像行云流水般流畅自如,使人听起来脉络清晰、重点突破,能抓住主次.
再问： 有没有操作性很强的方法
再答： 除了多练习，努力提高自身水平外，应该没有什么捷径了。
课前要做到精心备课,在深挖教材的前提下查阅大量的有关资料,进行重组加工,归类总结.每位教师应根据自己所教学科和自己的气质,吃透教材,精心打造自己的口头语言风格：或风趣幽默、或言简意赅、或妙语连珠……让学生一听就能引起共鸣,产生兴趣.
二、语言丰富,生动鲜活,明白易懂
教师要想使自己的课堂生动有趣,富有活力,其口头语言表达就应丰富多彩,生动鲜活,明白易懂,别具情趣.口头语言词汇,使自己的口头语言生动鲜活,让学生喜闻乐见,乐于接受.
三、准确严谨、科学合理,遵循规律
课堂教学中教师的口头语言,不仅要表达准确,即：概念明确,用词贴切,无语病错句,语言合理规范,而且更要合乎实际,遵循事物的本质和规律.教师的口头语言要恰当准确地表述自己所要表达的思想与情感,不能随心所欲,信口开河.
四、中心明确,条理清晰,通俗顺畅
教师在课堂中口头语言应中心明确,有的放矢,围绕教学目标展开.表达过程更应条理清晰,层次分明,有条不紊,各个击破,就像行云流水般流畅自如,使人听起来脉络清晰、重点突破,能抓住主次.
再问： 有没有操作性很强的方法
再答： 除了多练习，努力提高自身水平外，应该没有什么捷径了。