大师作文网政治九年级上册预习提纲
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/10 16:27:02
政治九年级上册预习提纲
求预习提纲,重要的是简练,要一课一课分开来,让人能看出个所以然来.
如果你嫌自己整理麻烦.
在http://zhidao.baidu.com/question/175923218.html里2459952回答的答案,帮我整理成一课一课的形式就行了.谢谢各位了,我会有加分的.
求预习提纲,重要的是简练,要一课一课分开来,让人能看出个所以然来.
如果你嫌自己整理麻烦.
在http://zhidao.baidu.com/question/175923218.html里2459952回答的答案,帮我整理成一课一课的形式就行了.谢谢各位了,我会有加分的.
九年级政治第一单元复习提纲
第一课：《责任与角色同在》
知识结构：
主要内容 ：
一、我对谁负责 谁对我负责
1、我的角色 我的责任
【活动一】【（1）、少年该赔钱给店主吗? 答：应该.因为他应该学会承担对自己的行为负责.（2）、该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗?答：应该.因为他是监护人,负有监护的责任.（3）、你赞成该孩子爸爸的决定吗?答：赞成.有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识.】
（1）什么是责任?
【活动二：】该做与不该做的事
应该做的事 不应该做的事
在家里：体贴、孝敬父母,承担一定的家务事. 以粗鲁的态度对待父母；对父母提出过高要求
在学校：上学；上课认真听讲；认真独立完成作业；遵守校规校纪；帮助遇到困难的同学. 逃学、躲学；逃避打扫卫生；抄袭别人作业；作弊；吸烟、喝酒、赌博、打架斗殴；
在社会：遵守交通规则；对人有礼貌. 偷盗、抢劫.
在交往：诚实守信；忠诚、互助、互谅. 轻情寡义；言而无信；自私自利.
责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事.对责任的承担叫负责.负责对每一个人在人生各阶段承担的多重角色的共通性道德要求,它贯穿于每个人的一生.
【活动三】救灾过程中那些人承担了责任
哪些人? 什么责任?
领导 组织、指挥抢险救灾
消防队员 灭火、消毒
部队战士 寻找被捆的人并实施救援工作
医生 尽力抢救、治病救人
民政部门及工作人员 组织、募捐和运送物资
学生 捐献零花钱、献爱心
说明：不同的社会身份负有不同的责任
（2）、责任的来源：责任产生与社会关系之中的相互承诺.承诺表现生活的方方面面.
责任的来源：①对他人的承诺；②分配的任务； ③上级的任命；④职业的要求 ；⑤法律规定；⑥传统习俗；⑦公民身份；⑧道德原则 等.
【活动四】下面的责任来自哪里
①、父母亲的责任是抚养教育子女.这个责任来自：法律规定、道德原则、传统习俗.
②、学生的主要责任是认真学习.这个责任来自：法律规定、公民身份、分配的任务.
③、警察的责任是依法执行公务.这个责任来自：法律规定、分配的任务、职业的要求、上级的任命.④、医生的主要责任是治病救人.这个责任来自：职业的要求 、法律规定、道德原则.⑤、教师的责任是教书育人.这个责任来自：职业的要求、法律规定、传统习俗.⑥、解放军的责任是保家卫国.这个责任来自：职业的要求、法律规定、分配的任务.
（3）、不同的角色承担不同的责任
【活动五】自己扮演的五个主要角色及承担的相应责任
角色 责任
1、子女 孝敬父母
2、学生 遵守学校纪律、完成学习任务
3、朋友 忠诚、互助、互谅
4、公民 遵纪守法、维护祖国的尊严和荣誉
5社会成员 维护正义、热爱和平、保护环境
（4）、认识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性
只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活.
2、谁在对我负责
【活动六】小含忘带作业本到学校,结合小含的事例填表
谁负有
责任 责任是什么 应当向谁负责 责任的来
源是什么 如果你是组长会怎么做?为什么?
小含 按时完成作业,及时交作业 自己、学校 法律规定、承诺、分配任务 应如实向老师报告.因为：这是负责的表现；每个人都应对自己负责；如果对自己不负责就应承担相应的后果；我们应该及时纠正自己的过失,不要将责任推给他人,否则可能会付出更大的代价.
组长 按时完成作业,及时收齐作业并送到办公室 自己、同学、老师 承诺、任务
老师 教书育人、关心学生的成长 自己、学生、学校、社会 法律、道德原则、分配任务
小含父母 抚养教育子女 自己、子女、学校、社会 法律、道德、习俗
谁对我负责?答：自己对自己负责并承担不负责任的后果.
（1）、自己对自己负责并承担不负责任的后果
（2）、为什么要自觉承担责任,对自己负责?
只有对自己负责的人,在能享有真正的自尊,也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任.
【活动七】那些责任由自己承担 ? 那些责任由他人替你承担?如果我们不承担责任,会有什么后果?
答： ①、自己承担的有：自己穿衣；扫地；为父母端茶送水；学会将垃圾进行分类等等.
②、由他人替自己承担的有：扫地、垃圾分类等等.
③、如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责,那自己就无法长大成人.因为我们的成长过程,就是不断承担新责任的过程.
（3）、 别人也在为我们承担着责任
【活动八】列举他人对你承担的责任
答：父母为我们提供衣食,他们在履行养育子女的责任；老师帮助我学习,他们在履行教书育人的责任；过马路时,警察为我提供安全保障,他们在履行维护交通秩序的责任；医生给我看病,他们在履行治病救人的责任等等.
结论：每个人都应该具有责任感,即对他人负责,也对自己负责.
（4）、不负责任会产生什么后果呢?
答：①、会给自己带来不利的影响,如的布道他人的信任,受到谴责,甚至受到法律的惩罚.②、更重要的是背离了做人的基本要求.③、一个人应当对自己的行为负责,对社会负责,努力做一个负责任的公民.
二、不言代价与回报
1、什么是代价 什么是回报
【活动一】面对老师、朋友、父母的说法,小柯陷入沉思
◆ 我选择的责任是什么?答：选择参加班委竞选,对班级体负责,为同学服务.
◆ 如果承担这个责任,我可能付出什么?答：可能付出时间、精力和金钱；可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚.
◆如果承担这个责任,会对我有什么帮助?答：良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、使自己的能力得到锻炼和培养等.
◆有没有哪种选择不需要付出代价?答：没有.
说明：承担责任,伴随着获得回报的权利,同时也是履行自己应尽的义务.
（1）、承担责任的回报与代价
回报 更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等.
代价 感受到责任沉甸甸的分量,意味着付出时间、精力和金钱,意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚.有时因坚持原则而遭到埋怨,甚至成绩下降.
（2）、正确评估承担责任的代价与回报
【活动二】
◆今天我决定竞选班长或学习委员等（班级职务）,这样我会增长才干,当然也会遇到很多困难.但作为一个正在长大的人,我会为自己的决定负责,所以我决定参加班长或学习委员等竞选.
◆今年我决定在课余时间每天（经常）参加周末义务劳动（社会活动）.但作为一个正在长大的人,我会为自己的决定负责,所以我决定参加周末义务劳动.
◆对家人,我应该是一个富有责任感并敢于承担责任的一员,作为一个正在长大的人,我选择对家人和家庭负责,所以我应尽所能及地主动并努力干好家务活.
2、我承担 我无悔
【活动三】小青担任舞蹈队队长值得吗?如果是你,该如何选择?
答：①、值得.因为小青一方面承担了责任,使自己的能力得到锻炼和培养,获得了良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等.另一方面,有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任,如果采取抱怨、懈怠等消极态度,同样是缺乏责任心的表现.只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在肩头,全身心地投入,同样能够把事情做得出色.②、我将选择担任舞蹈对队长.
（1）、 如何理解“我承担,我无悔”?
有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任,如果采取抱怨、懈怠等消极态度,同样是缺乏责任心的表现.只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在肩头,全身心地投入,同样能够把事情做得出色.
【活动五】苏珊 不喜欢的工作也干得出色
由此看来：对承担责任的代价与回报,不同的人有不同的认识 ,最富有责任心的人共有的情感是面对责任不言代价与回报.
（2） 、 对承担责任的代价与回报,不同的人有不同的认识
最富有责任心的人共有的情感
面对责任不言代价与回报
【活动六】○弗兰克应该偿还储户的存款吗?答：应该.因为面对责任不言代价与回报,是那些最富有责任心的人共有的情感.弗兰克也是这样的一个人,应对自己负责,做一个具有高度责任感的人.
○如果弗兰克决定不偿还储户的存款,会有什么后果?这样做的后果会对哪些人产生影响?产生什么影响?答：会使储户带来许多麻烦和灾难,造成财产的损失；同时也使弗兰克本人失去了信义,失去了做人的基本准则.
○弗兰克为了他的决定付出了什么样的代价?如果他知道负责任的代价,他还会作这样的决定吗?答：用39年的心血来偿还.会.因为弗兰克是个不计较个人得与失,尽心尽力地承担着社会责任的人.面对责任不言代价与回报,具有奉献精神,这也是一个人最起码的做人标准.
（3）、社会责任感的集中表现 不言代价与回报的奉献精神如任长霞、牛玉儒、徐虎、洪战辉、丛飞等等人物.
代表题型：
1、写出自己现在所扮演的四个主要角色,并说出每一个角色应承担的相应的责任.
答：（1）、子女、学生、朋友、公民等；（2）、作为子女,孝敬父母,是我们的责任；作为学生,遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为朋友,忠诚、互助、互谅,我们义不容辞；作为普通公民,我们“位卑未敢忘忧国”等.
2、承担责任有回报,也有付出.请问,承担责任都有哪些回报?为了承担责任自己将付出什么?
答：说回报更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等.我们在承担责任时,感受到责任沉甸甸的分量,意味着付出时间、精力和金钱,意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚.有时因坚持原则而遭到埋怨,甚至成绩下降.
3、回忆一下初中三年生活,你独自承担了哪些责任?哪些人又你的成长和生活承担着责任?（至少每问说两点）
答：独自承担责任有：洗衣服；收拾整理房间；扫地；主动完成作业等.他人为我的成长和生活承担着责任的有：父母承担了抚养教育子女的责任；老师承担着教书育人的责任；解放军承担着保家卫国的责任；医生承担着救死扶伤、治病救人的责任；交警承担着维护交通秩序的责任等.
4、有的同学说：“抄袭作业与考试作弊是小事一桩,没什么大不了的,不值得大惊小怪”.请从对自己对他人负责的角度谈谈你对抄袭作业和考试作弊现象的看法.
答：（1）、考试作弊和抄袭作业是弄虚作假的行为,也是对自己对他人不负责任的表现.（2）、在学习过程中,我们要自觉反对抄袭作业,抵制考试作弊,这正是弘扬正气的具体体现.（3）、即使是在独自时,我们也要做到行为端正、遵纪守法、遵守公德、严于律己,促使自己人格完善.
5、小健（化名）是九年级某班的班长.一天,老师找小健了解小奎（化名）的情况,因为小奎最近行为反常,上课神情恍惚,成绩直线下降.小奎是小健的好朋友.小健知道小奎最近在网上交朋友,正热火朝天地谈“恋爱”,并向小奎保证不把此事告诉任何人.面对老师的询问,小健很为难.作为班长,他有责任向老师如实反映情况；作为同窗好友,他又有义务保护同学的隐私.
阅读上述材料,回答下列问题（6分）
★ 如果小健告诉老师实情,可能有什么结果?（至少设计两种结果.2分）
答：（1）、小奎受到老师的严厉批评并遭到处分,从此不理小健.（2）、小奎在老师的严厉批评和教育下认识到自己的错误并下决心痛改前非,两人的关系更加融洽.
★ 如果小健履行对小奎的承诺,可能有什么结果?（至少设计两种结果.2分）
答：（1）、小奎自己管得住自己,逐渐远离网吧.（2）、小奎自己管不住自己,越陷越深,无法自拔.
★ 假如你是小健,你会怎么办?为什么?（实话实说.2分）
答：应如实向老师反映情况.因为这样做既是对自己负责,也是对他人负责的表现.
第二课《在承担责任中成长》
知识结构：
主要内容：
学会承担责任的重要性：
学会负责任,在承担责任中健康成长的意义：有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生,有助于我们实现远大的理想.
一、承担关爱集体的责任
1、 我是集体的一员
【活动一】为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖?
答：因为个人与集体相互依存即集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量.
（1）、集体和个体的关系
①集体的存在离不开个体
②个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量
【活动二】某校九年级3班,许多同学：只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动；上课时常有人讲话,影响老师教学；卫生打扫马虎,教室脏乱；……
○这个班级的学生会受到什么影响?
答：会导致许多不良的影响如思想涣散,无心学习,自私自利,损人利己,道德品质败坏等等.
○如何改变班级的这种状况?
因为集体利益与个人利益是相互依存的.只有维护集体利益,个人利益才有保障.保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果.因此,每位同学应积极关心和维护集体利益,做到关爱集体,人人有责.
（2）、集体利益与个人利益的关系
集体利益与个人利益是相互依存的.只有维护集体利益,个人利益才有保障.保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果.因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益.
2、关爱集体 人人有责
【活动三】李泽群是多管闲事吗?
答：不是,是关爱集体的表现.
（1）、 为什么说关爱集体人人有责?
因为集体是我们每一个人的集体,只有人人都主动关心、爱护集体,为集体建设出力,集体才会真正成为我们依恋的家.
【活动五】小铭豫为什么犹豫?他该怎么办呢?
答：因为小铭不知道如何处理个人与集体利益的关系.当个人利益与集体利益发生矛盾时,应当把集体利益放在第一位,个人利益摆在第二位,自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献力量.
（2）、 如何关爱集体?
关爱集体的表现：
①、自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献力量.
②、发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难.
⑶、在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量.
【活动六】俗话说：“众人拾柴火焰高”.“一个和尚有水喝,三个和尚没水喝”.
○为什么众人拾柴火焰高?
答：因为集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少,更取决于成员之间的组织和配合.“人心齐,泰山移”,团结的集体菜油凝聚力和战斗力.因此,在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量.
○为什么三个和尚却没水喝?
答：因为他们不团结,也没有协作.更不能在集体中求大同存小异,不能团结他人,无法让集体发挥出更大的力量.
二、 承担对社会的责任
1、国家兴亡 匹夫有责
【活动一】这些是他们必须做的事情吗?他们的做法会产生什么社会影响?
答：是.因为作为公民,在做好本职工作的同时,要胸怀天下,承担起关爱社会的责任,共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围.
列举：周恩来 “为中华之崛起而读书”
向警予 “为了国家之前,为了民族自强”
………….
范仲淹 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”
【活动二】○外企员工遇到了什么考验?
答：是否具有高度的社会责任感?
○作为外企员工,他们为什么会作出这样的选择?
答：因为维护国家的尊严是每个公民应尽的责任.
○作为一名外企员工,怎样做才是对民族和国家负责?
答：A、增强法律意识,关心国家安全；B、树立民族自豪感与自信心,以自己行动为祖国增光添彩；C、增强民族自尊心,同损害国家尊严的行为作斗争；D、当国家的尊严受到侵犯时,我们应挺身而出,坚决维护国家的荣誉和利益,表现出对祖国、对人民的高度责任感.
☆公民为什么要承担关爱社会的责任?
（1）、 维护国家的尊严是每个公民应尽的责任.当国家的尊严受到侵犯时,我们应挺身而出,坚决维护国家的荣誉和利益,表现出对祖国、对人民的高度责任感.
（2）、 国家处在困难时期,最能考验公民的责任意识.主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关,是我们义不容辞的责任.
（3）、我国青少年肩负着铸造民族辉煌,实现中华民族伟大复兴的重任.
“天下兴亡,匹夫有责” 麦孟华 《论中国之存亡决定于今日》
2、热心公益 服务社会
【活动三】小石从事志愿者工作为什么不觉得苦?
答：因为小石在参与社会公益活动的过程中,他既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身价值在奉献中得以提升
（1）、参与社会公益活动的意义
在参与社会公益活动的过程中,我们既承担着社会责任,又在帮助别人,并使自身的价值在奉献中得以提升.
【活动四】○这位老人说：“‘给’比‘得’带来更多的愉快,这不是因为‘给’是一种牺牲,而是因为通过‘给’表现出了我的生命力.”你是如何理解这句话的?
答：（1）、这里的“给”意味着付出,“得”指的是获得物质报酬.老人说：“给”比“得”带来更多的愉快,反映出她热心公益事业,具有高度的责任感.（2）、通过“给”表现了自己的生命力.这是因为我们在关爱他人、服务社会的过程中,自己的能力得到了锻炼,一直懂得到了检验,同时还可以提升自身的价值,体验尽职尽责后的幸福感、成就感.
○你参加过哪些社会活动?体会是什么?
答：（1）、参加的社会公益活有：参加义务植树；向居民宣传防火知识；在清明节时,到烈士陵园扫墓；在假日或周末,到敬老院陪伴孤寡老人,帮助打扫卫生等等.（2）、体会：参加公益活动：一方面可以使自己的能力得到锻炼,使自己的价值在奉献中得到提升；另一方面,我们的行动会吸引众多关注的目光,会带动更多的人与我们同行,有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会.
（2）、当你参加社会公益活动时的感受如何?
答：当你参加公益活动时,也许你觉得自己的力量还不大,但你的一次行动将会吸引众多关注的目光,你的一个倡议将会得到众多人的积极响应,会带动更多的人与我们同行,有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会.
【活动五】中国青年志愿者行动及其誓词
答：中国青年志愿者行动在农村扶贫开发、城市社区建设、环境保护、大型活动、抢险救灾、公益活动等领域形成了一批重点服务项目,如青年志愿者社区发展计划、青年志愿者扶贫接力计划、大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动、“保护母亲河”中国青年志愿者绿色行动营计划、中学生成人预备期志愿服务等.
誓词：“我愿意成为一名光荣的志愿者.我承诺：尽己所能,不计报酬,帮助他人,服务社会；践行志愿精神,传播先进文化,为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量.”
第一课：《责任与角色同在》
知识结构：
主要内容 ：
一、我对谁负责 谁对我负责
1、我的角色 我的责任
【活动一】【（1）、少年该赔钱给店主吗? 答：应该.因为他应该学会承担对自己的行为负责.（2）、该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗?答：应该.因为他是监护人,负有监护的责任.（3）、你赞成该孩子爸爸的决定吗?答：赞成.有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识.】
（1）什么是责任?
【活动二：】该做与不该做的事
应该做的事 不应该做的事
在家里：体贴、孝敬父母,承担一定的家务事. 以粗鲁的态度对待父母；对父母提出过高要求
在学校：上学；上课认真听讲；认真独立完成作业；遵守校规校纪；帮助遇到困难的同学. 逃学、躲学；逃避打扫卫生；抄袭别人作业；作弊；吸烟、喝酒、赌博、打架斗殴；
在社会：遵守交通规则；对人有礼貌. 偷盗、抢劫.
在交往：诚实守信；忠诚、互助、互谅. 轻情寡义；言而无信；自私自利.
责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事.对责任的承担叫负责.负责对每一个人在人生各阶段承担的多重角色的共通性道德要求,它贯穿于每个人的一生.
【活动三】救灾过程中那些人承担了责任
哪些人? 什么责任?
领导 组织、指挥抢险救灾
消防队员 灭火、消毒
部队战士 寻找被捆的人并实施救援工作
医生 尽力抢救、治病救人
民政部门及工作人员 组织、募捐和运送物资
学生 捐献零花钱、献爱心
说明：不同的社会身份负有不同的责任
（2）、责任的来源：责任产生与社会关系之中的相互承诺.承诺表现生活的方方面面.
责任的来源：①对他人的承诺；②分配的任务； ③上级的任命；④职业的要求 ；⑤法律规定；⑥传统习俗；⑦公民身份；⑧道德原则 等.
【活动四】下面的责任来自哪里
①、父母亲的责任是抚养教育子女.这个责任来自：法律规定、道德原则、传统习俗.
②、学生的主要责任是认真学习.这个责任来自：法律规定、公民身份、分配的任务.
③、警察的责任是依法执行公务.这个责任来自：法律规定、分配的任务、职业的要求、上级的任命.④、医生的主要责任是治病救人.这个责任来自：职业的要求 、法律规定、道德原则.⑤、教师的责任是教书育人.这个责任来自：职业的要求、法律规定、传统习俗.⑥、解放军的责任是保家卫国.这个责任来自：职业的要求、法律规定、分配的任务.
（3）、不同的角色承担不同的责任
【活动五】自己扮演的五个主要角色及承担的相应责任
角色 责任
1、子女 孝敬父母
2、学生 遵守学校纪律、完成学习任务
3、朋友 忠诚、互助、互谅
4、公民 遵纪守法、维护祖国的尊严和荣誉
5社会成员 维护正义、热爱和平、保护环境
（4）、认识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性
只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活.
2、谁在对我负责
【活动六】小含忘带作业本到学校,结合小含的事例填表
谁负有
责任 责任是什么 应当向谁负责 责任的来
源是什么 如果你是组长会怎么做?为什么?
小含 按时完成作业,及时交作业 自己、学校 法律规定、承诺、分配任务 应如实向老师报告.因为：这是负责的表现；每个人都应对自己负责；如果对自己不负责就应承担相应的后果；我们应该及时纠正自己的过失,不要将责任推给他人,否则可能会付出更大的代价.
组长 按时完成作业,及时收齐作业并送到办公室 自己、同学、老师 承诺、任务
老师 教书育人、关心学生的成长 自己、学生、学校、社会 法律、道德原则、分配任务
小含父母 抚养教育子女 自己、子女、学校、社会 法律、道德、习俗
谁对我负责?答：自己对自己负责并承担不负责任的后果.
（1）、自己对自己负责并承担不负责任的后果
（2）、为什么要自觉承担责任,对自己负责?
只有对自己负责的人,在能享有真正的自尊,也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任.
【活动七】那些责任由自己承担 ? 那些责任由他人替你承担?如果我们不承担责任,会有什么后果?
答： ①、自己承担的有：自己穿衣；扫地；为父母端茶送水；学会将垃圾进行分类等等.
②、由他人替自己承担的有：扫地、垃圾分类等等.
③、如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责,那自己就无法长大成人.因为我们的成长过程,就是不断承担新责任的过程.
（3）、 别人也在为我们承担着责任
【活动八】列举他人对你承担的责任
答：父母为我们提供衣食,他们在履行养育子女的责任；老师帮助我学习,他们在履行教书育人的责任；过马路时,警察为我提供安全保障,他们在履行维护交通秩序的责任；医生给我看病,他们在履行治病救人的责任等等.
结论：每个人都应该具有责任感,即对他人负责,也对自己负责.
（4）、不负责任会产生什么后果呢?
答：①、会给自己带来不利的影响,如的布道他人的信任,受到谴责,甚至受到法律的惩罚.②、更重要的是背离了做人的基本要求.③、一个人应当对自己的行为负责,对社会负责,努力做一个负责任的公民.
二、不言代价与回报
1、什么是代价 什么是回报
【活动一】面对老师、朋友、父母的说法,小柯陷入沉思
◆ 我选择的责任是什么?答：选择参加班委竞选,对班级体负责,为同学服务.
◆ 如果承担这个责任,我可能付出什么?答：可能付出时间、精力和金钱；可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚.
◆如果承担这个责任,会对我有什么帮助?答：良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、使自己的能力得到锻炼和培养等.
◆有没有哪种选择不需要付出代价?答：没有.
说明：承担责任,伴随着获得回报的权利,同时也是履行自己应尽的义务.
（1）、承担责任的回报与代价
回报 更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等.
代价 感受到责任沉甸甸的分量,意味着付出时间、精力和金钱,意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚.有时因坚持原则而遭到埋怨,甚至成绩下降.
（2）、正确评估承担责任的代价与回报
【活动二】
◆今天我决定竞选班长或学习委员等（班级职务）,这样我会增长才干,当然也会遇到很多困难.但作为一个正在长大的人,我会为自己的决定负责,所以我决定参加班长或学习委员等竞选.
◆今年我决定在课余时间每天（经常）参加周末义务劳动（社会活动）.但作为一个正在长大的人,我会为自己的决定负责,所以我决定参加周末义务劳动.
◆对家人,我应该是一个富有责任感并敢于承担责任的一员,作为一个正在长大的人,我选择对家人和家庭负责,所以我应尽所能及地主动并努力干好家务活.
2、我承担 我无悔
【活动三】小青担任舞蹈队队长值得吗?如果是你,该如何选择?
答：①、值得.因为小青一方面承担了责任,使自己的能力得到锻炼和培养,获得了良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等.另一方面,有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任,如果采取抱怨、懈怠等消极态度,同样是缺乏责任心的表现.只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在肩头,全身心地投入,同样能够把事情做得出色.②、我将选择担任舞蹈对队长.
（1）、 如何理解“我承担,我无悔”?
有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任,如果采取抱怨、懈怠等消极态度,同样是缺乏责任心的表现.只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在肩头,全身心地投入,同样能够把事情做得出色.
【活动五】苏珊 不喜欢的工作也干得出色
由此看来：对承担责任的代价与回报,不同的人有不同的认识 ,最富有责任心的人共有的情感是面对责任不言代价与回报.
（2） 、 对承担责任的代价与回报,不同的人有不同的认识
最富有责任心的人共有的情感
面对责任不言代价与回报
【活动六】○弗兰克应该偿还储户的存款吗?答：应该.因为面对责任不言代价与回报,是那些最富有责任心的人共有的情感.弗兰克也是这样的一个人,应对自己负责,做一个具有高度责任感的人.
○如果弗兰克决定不偿还储户的存款,会有什么后果?这样做的后果会对哪些人产生影响?产生什么影响?答：会使储户带来许多麻烦和灾难,造成财产的损失；同时也使弗兰克本人失去了信义,失去了做人的基本准则.
○弗兰克为了他的决定付出了什么样的代价?如果他知道负责任的代价,他还会作这样的决定吗?答：用39年的心血来偿还.会.因为弗兰克是个不计较个人得与失,尽心尽力地承担着社会责任的人.面对责任不言代价与回报,具有奉献精神,这也是一个人最起码的做人标准.
（3）、社会责任感的集中表现 不言代价与回报的奉献精神如任长霞、牛玉儒、徐虎、洪战辉、丛飞等等人物.
代表题型：
1、写出自己现在所扮演的四个主要角色,并说出每一个角色应承担的相应的责任.
答：（1）、子女、学生、朋友、公民等；（2）、作为子女,孝敬父母,是我们的责任；作为学生,遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为朋友,忠诚、互助、互谅,我们义不容辞；作为普通公民,我们“位卑未敢忘忧国”等.
2、承担责任有回报,也有付出.请问,承担责任都有哪些回报?为了承担责任自己将付出什么?
答：说回报更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等.我们在承担责任时,感受到责任沉甸甸的分量,意味着付出时间、精力和金钱,意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚.有时因坚持原则而遭到埋怨,甚至成绩下降.
3、回忆一下初中三年生活,你独自承担了哪些责任?哪些人又你的成长和生活承担着责任?（至少每问说两点）
答：独自承担责任有：洗衣服；收拾整理房间；扫地；主动完成作业等.他人为我的成长和生活承担着责任的有：父母承担了抚养教育子女的责任；老师承担着教书育人的责任；解放军承担着保家卫国的责任；医生承担着救死扶伤、治病救人的责任；交警承担着维护交通秩序的责任等.
4、有的同学说：“抄袭作业与考试作弊是小事一桩,没什么大不了的,不值得大惊小怪”.请从对自己对他人负责的角度谈谈你对抄袭作业和考试作弊现象的看法.
答：（1）、考试作弊和抄袭作业是弄虚作假的行为,也是对自己对他人不负责任的表现.（2）、在学习过程中,我们要自觉反对抄袭作业,抵制考试作弊,这正是弘扬正气的具体体现.（3）、即使是在独自时,我们也要做到行为端正、遵纪守法、遵守公德、严于律己,促使自己人格完善.
5、小健（化名）是九年级某班的班长.一天,老师找小健了解小奎（化名）的情况,因为小奎最近行为反常,上课神情恍惚,成绩直线下降.小奎是小健的好朋友.小健知道小奎最近在网上交朋友,正热火朝天地谈“恋爱”,并向小奎保证不把此事告诉任何人.面对老师的询问,小健很为难.作为班长,他有责任向老师如实反映情况；作为同窗好友,他又有义务保护同学的隐私.
阅读上述材料,回答下列问题（6分）
★ 如果小健告诉老师实情,可能有什么结果?（至少设计两种结果.2分）
答：（1）、小奎受到老师的严厉批评并遭到处分,从此不理小健.（2）、小奎在老师的严厉批评和教育下认识到自己的错误并下决心痛改前非,两人的关系更加融洽.
★ 如果小健履行对小奎的承诺,可能有什么结果?（至少设计两种结果.2分）
答：（1）、小奎自己管得住自己,逐渐远离网吧.（2）、小奎自己管不住自己,越陷越深,无法自拔.
★ 假如你是小健,你会怎么办?为什么?（实话实说.2分）
答：应如实向老师反映情况.因为这样做既是对自己负责,也是对他人负责的表现.
第二课《在承担责任中成长》
知识结构：
主要内容：
学会承担责任的重要性：
学会负责任,在承担责任中健康成长的意义：有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生,有助于我们实现远大的理想.
一、承担关爱集体的责任
1、 我是集体的一员
【活动一】为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖?
答：因为个人与集体相互依存即集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量.
（1）、集体和个体的关系
①集体的存在离不开个体
②个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量
【活动二】某校九年级3班,许多同学：只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动；上课时常有人讲话,影响老师教学；卫生打扫马虎,教室脏乱；……
○这个班级的学生会受到什么影响?
答：会导致许多不良的影响如思想涣散,无心学习,自私自利,损人利己,道德品质败坏等等.
○如何改变班级的这种状况?
因为集体利益与个人利益是相互依存的.只有维护集体利益,个人利益才有保障.保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果.因此,每位同学应积极关心和维护集体利益,做到关爱集体,人人有责.
（2）、集体利益与个人利益的关系
集体利益与个人利益是相互依存的.只有维护集体利益,个人利益才有保障.保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果.因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益.
2、关爱集体 人人有责
【活动三】李泽群是多管闲事吗?
答：不是,是关爱集体的表现.
（1）、 为什么说关爱集体人人有责?
因为集体是我们每一个人的集体,只有人人都主动关心、爱护集体,为集体建设出力,集体才会真正成为我们依恋的家.
【活动五】小铭豫为什么犹豫?他该怎么办呢?
答：因为小铭不知道如何处理个人与集体利益的关系.当个人利益与集体利益发生矛盾时,应当把集体利益放在第一位,个人利益摆在第二位,自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献力量.
（2）、 如何关爱集体?
关爱集体的表现：
①、自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献力量.
②、发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难.
⑶、在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量.
【活动六】俗话说：“众人拾柴火焰高”.“一个和尚有水喝,三个和尚没水喝”.
○为什么众人拾柴火焰高?
答：因为集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少,更取决于成员之间的组织和配合.“人心齐,泰山移”,团结的集体菜油凝聚力和战斗力.因此,在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量.
○为什么三个和尚却没水喝?
答：因为他们不团结,也没有协作.更不能在集体中求大同存小异,不能团结他人,无法让集体发挥出更大的力量.
二、 承担对社会的责任
1、国家兴亡 匹夫有责
【活动一】这些是他们必须做的事情吗?他们的做法会产生什么社会影响?
答：是.因为作为公民,在做好本职工作的同时,要胸怀天下,承担起关爱社会的责任,共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围.
列举：周恩来 “为中华之崛起而读书”
向警予 “为了国家之前,为了民族自强”
………….
范仲淹 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”
【活动二】○外企员工遇到了什么考验?
答：是否具有高度的社会责任感?
○作为外企员工,他们为什么会作出这样的选择?
答：因为维护国家的尊严是每个公民应尽的责任.
○作为一名外企员工,怎样做才是对民族和国家负责?
答：A、增强法律意识,关心国家安全；B、树立民族自豪感与自信心,以自己行动为祖国增光添彩；C、增强民族自尊心,同损害国家尊严的行为作斗争；D、当国家的尊严受到侵犯时,我们应挺身而出,坚决维护国家的荣誉和利益,表现出对祖国、对人民的高度责任感.
☆公民为什么要承担关爱社会的责任?
（1）、 维护国家的尊严是每个公民应尽的责任.当国家的尊严受到侵犯时,我们应挺身而出,坚决维护国家的荣誉和利益,表现出对祖国、对人民的高度责任感.
（2）、 国家处在困难时期,最能考验公民的责任意识.主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关,是我们义不容辞的责任.
（3）、我国青少年肩负着铸造民族辉煌,实现中华民族伟大复兴的重任.
“天下兴亡,匹夫有责” 麦孟华 《论中国之存亡决定于今日》
2、热心公益 服务社会
【活动三】小石从事志愿者工作为什么不觉得苦?
答：因为小石在参与社会公益活动的过程中,他既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身价值在奉献中得以提升
（1）、参与社会公益活动的意义
在参与社会公益活动的过程中,我们既承担着社会责任,又在帮助别人,并使自身的价值在奉献中得以提升.
【活动四】○这位老人说：“‘给’比‘得’带来更多的愉快,这不是因为‘给’是一种牺牲,而是因为通过‘给’表现出了我的生命力.”你是如何理解这句话的?
答：（1）、这里的“给”意味着付出,“得”指的是获得物质报酬.老人说：“给”比“得”带来更多的愉快,反映出她热心公益事业,具有高度的责任感.（2）、通过“给”表现了自己的生命力.这是因为我们在关爱他人、服务社会的过程中,自己的能力得到了锻炼,一直懂得到了检验,同时还可以提升自身的价值,体验尽职尽责后的幸福感、成就感.
○你参加过哪些社会活动?体会是什么?
答：（1）、参加的社会公益活有：参加义务植树；向居民宣传防火知识；在清明节时,到烈士陵园扫墓；在假日或周末,到敬老院陪伴孤寡老人,帮助打扫卫生等等.（2）、体会：参加公益活动：一方面可以使自己的能力得到锻炼,使自己的价值在奉献中得到提升；另一方面,我们的行动会吸引众多关注的目光,会带动更多的人与我们同行,有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会.
（2）、当你参加社会公益活动时的感受如何?
答：当你参加公益活动时,也许你觉得自己的力量还不大,但你的一次行动将会吸引众多关注的目光,你的一个倡议将会得到众多人的积极响应,会带动更多的人与我们同行,有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会.
【活动五】中国青年志愿者行动及其誓词
答：中国青年志愿者行动在农村扶贫开发、城市社区建设、环境保护、大型活动、抢险救灾、公益活动等领域形成了一批重点服务项目,如青年志愿者社区发展计划、青年志愿者扶贫接力计划、大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动、“保护母亲河”中国青年志愿者绿色行动营计划、中学生成人预备期志愿服务等.
誓词：“我愿意成为一名光荣的志愿者.我承诺：尽己所能,不计报酬,帮助他人,服务社会；践行志愿精神,传播先进文化,为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量.”