大师作文网请问谁能举个形而上学和形而下学的通俗的例子来,让我明白呢?
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/12 05:53:40
请问谁能举个形而上学和形而下学的通俗的例子来,让我明白呢?
我找了很多资料都不明确和通俗,
最好各找一篇形而上学和形而下学的文学作品来给我看看他们的相应运用方法……
这样好懂,
我找了很多资料都不明确和通俗,
最好各找一篇形而上学和形而下学的文学作品来给我看看他们的相应运用方法……
这样好懂,
“月子弯弯照九州”属于形而上者,是处皆一样；
“几家欢乐几家愁”属于形而下者,有不同之处.
再问： 能形象的解读一下吗？我很激动啊！？
再答： 月亮高高在上，像大道一样，不私一处，属于必然客观世界，这就是意识上的，所谓静止的、不变的形而上学的观点；而人世间由于物质的分沾不均，则形成了有喜有忧的局面，而这个局面又不是一成不变的，喜忧可以互转，属于偶然客观世界，这就是物质上的，所谓运动的、变化的辩证唯物主义的形而下的观点。希望这个解释能令你明白。
再问： 那是不是形而上属于哲学层面的说法、解释？而形而下是相对的反方向呢？
再答： 两者都是哲学层面的，形而上的被称为唯心主义，形而下的则被称为唯物主义
“几家欢乐几家愁”属于形而下者,有不同之处.
再问： 能形象的解读一下吗？我很激动啊！？
再答： 月亮高高在上，像大道一样，不私一处，属于必然客观世界，这就是意识上的，所谓静止的、不变的形而上学的观点；而人世间由于物质的分沾不均，则形成了有喜有忧的局面，而这个局面又不是一成不变的，喜忧可以互转，属于偶然客观世界，这就是物质上的，所谓运动的、变化的辩证唯物主义的形而下的观点。希望这个解释能令你明白。
再问： 那是不是形而上属于哲学层面的说法、解释？而形而下是相对的反方向呢？
再答： 两者都是哲学层面的，形而上的被称为唯心主义，形而下的则被称为唯物主义