大师作文网到哪儿找七年级数学教学工作计划,下学期,华师大
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：政治作业 时间：2024/11/19 22:21:42
到哪儿找七年级数学教学工作计划,下学期,华师大
七年级下学期数学教学计划
陕西安康白河宋家中学 黄华杰
一、教材分析：
本学期是本年级学生初中学习阶段的第二学期.新授课程主要有相交线与平行线、平面直角坐标系、三角形、二元一次方程组、不等式与不等式组、数据的收集.现行教材、教学大纲要求学生从身边的实际问题出发,乘坐“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”之舟,去探索、发现数学的奥妙,用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题.教师在灵活选用现有教材的基础上,应适度引用新例,把初中数学各单元的知识明晰化、条理化、规律化,激励学生自主、合作、探究学习,培养学习兴趣和习惯品质.
二、教学目标：
本学期的数学教学要从学生的实际问题出发,积极引导学生“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”数学问题,要鼓励学生去探索、发现数学的奥妙,用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题.教学中既要注意知识的覆盖面,关注中考的重点、热点和难点,又要突出数学知识在社会、科技中的运用,让学生在学习、练习中熟记知识要点、考试内容,掌握应试技巧和数学思想方法,提高综合素质,培养创新意识和探索能力.在期末考试中力争生均分87分左右,及格率75%以上,并将低分率控制到10%以下,综合成绩县前五.
三、教学措施：
1.认真钻研教材,积极捕捉课改信息,尽力倡导自主、合作、探究学习,努力培养学生的学习兴趣和个性品质.
2.把握学生思想动态,及时与学生沟通,搞好师生关系.
3.充分利用课堂教学时间,帮助学生理解教学重难点,训练考点、热点,强化记忆,形成能力,提高成绩.
4.改进教学方法,用挂图,实物创设情景进行教学,力求课堂的多样化、生活化和开放化,力争有更多的师生互动、生生互动的机会.
5.精讲多练,在教学新知识的同时,注重旧知识的复习,使所学知识系统化,条理化,让学生在练习、测试中巩固提高,减少遗忘.
6.开辟第二课堂,在不加重学生负担的前提下,积极引导学生阅读课外书,促进学生自主、合作,探究学习,培养兴趣,提高能力.
7.加强培优补中促差生的个别辅导,因材施教,培养学生的个性特长.特别要多鼓励后进生,提高他们的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯：（1）课前预习习惯；（2）积极思考,主动发言习惯；（3）自主作业习惯；（4）课后复习习惯.
8.改进阶段考试形式,改进评价方法,対基础知识技能“推迟判断”,让学生有再次考试的机会,成功的喜悦,重视学生发现问题、解决问题的能力的评价.
四.教学进度
三月份：（1－5周,约30课时）
相交线与平行线、平面直角坐标系、三角形结束新课.并进行阶段测试.
结束新课月考,初定在4月6日前后
四月份：（6－10周,约25课时）
二元一次方程组结束新课.并进行阶段测试.
期中考试初定在5月6日前后
五月份：（11－15周,约25课时）
不等式与不等式组结束新课.并进行阶段测试.
结束新课月考,初定在6月2日前后
六月份：（16－19周,约20课时）
实数结束新课,进入综合复习,并进行阶段测试.
结束新课测试,初定在6月20日前后
七月份：（20－21周,约10课时）
自主复习与答疑,考前指导.
陕西安康白河宋家中学 黄华杰
一、教材分析：
本学期是本年级学生初中学习阶段的第二学期.新授课程主要有相交线与平行线、平面直角坐标系、三角形、二元一次方程组、不等式与不等式组、数据的收集.现行教材、教学大纲要求学生从身边的实际问题出发,乘坐“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”之舟,去探索、发现数学的奥妙,用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题.教师在灵活选用现有教材的基础上,应适度引用新例,把初中数学各单元的知识明晰化、条理化、规律化,激励学生自主、合作、探究学习,培养学习兴趣和习惯品质.
二、教学目标：
本学期的数学教学要从学生的实际问题出发,积极引导学生“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”数学问题,要鼓励学生去探索、发现数学的奥妙,用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题.教学中既要注意知识的覆盖面,关注中考的重点、热点和难点,又要突出数学知识在社会、科技中的运用,让学生在学习、练习中熟记知识要点、考试内容,掌握应试技巧和数学思想方法,提高综合素质,培养创新意识和探索能力.在期末考试中力争生均分87分左右,及格率75%以上,并将低分率控制到10%以下,综合成绩县前五.
三、教学措施：
1.认真钻研教材,积极捕捉课改信息,尽力倡导自主、合作、探究学习,努力培养学生的学习兴趣和个性品质.
2.把握学生思想动态,及时与学生沟通,搞好师生关系.
3.充分利用课堂教学时间,帮助学生理解教学重难点,训练考点、热点,强化记忆,形成能力,提高成绩.
4.改进教学方法,用挂图,实物创设情景进行教学,力求课堂的多样化、生活化和开放化,力争有更多的师生互动、生生互动的机会.
5.精讲多练,在教学新知识的同时,注重旧知识的复习,使所学知识系统化,条理化,让学生在练习、测试中巩固提高,减少遗忘.
6.开辟第二课堂,在不加重学生负担的前提下,积极引导学生阅读课外书,促进学生自主、合作,探究学习,培养兴趣,提高能力.
7.加强培优补中促差生的个别辅导,因材施教,培养学生的个性特长.特别要多鼓励后进生,提高他们的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯：（1）课前预习习惯；（2）积极思考,主动发言习惯；（3）自主作业习惯；（4）课后复习习惯.
8.改进阶段考试形式,改进评价方法,対基础知识技能“推迟判断”,让学生有再次考试的机会,成功的喜悦,重视学生发现问题、解决问题的能力的评价.
四.教学进度
三月份：（1－5周,约30课时）
相交线与平行线、平面直角坐标系、三角形结束新课.并进行阶段测试.
结束新课月考,初定在4月6日前后
四月份：（6－10周,约25课时）
二元一次方程组结束新课.并进行阶段测试.
期中考试初定在5月6日前后
五月份：（11－15周,约25课时）
不等式与不等式组结束新课.并进行阶段测试.
结束新课月考,初定在6月2日前后
六月份：（16－19周,约20课时）
实数结束新课,进入综合复习,并进行阶段测试.
结束新课测试,初定在6月20日前后
七月份：（20－21周,约10课时）
自主复习与答疑,考前指导.