我是五年级的学生,工程问题的比较量、单位一、对应分率的关系公式是?
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/09/24 08:24:45
我是五年级的学生,工程问题的比较量、单位一、对应分率的关系公式是?
最好拿一道例题来讲
最好拿一道例题来讲
一找二定三列式
具体做法为:
一是找准单位“1”的量:
二是确定单位“1”是已知还是未知;
三是列式:单位“1”的量(标准量)×分率=分率对应量(比较量)
分率对应量(比较量)÷分率=单位“1”的量(标准量)
四是比单位“1”多就用1+ 比单位“1”少就用1- .
找单位一的方法:比或是后面的量就是单位“1”的量.
介绍几种找出单位“l”和对应率的方法.一、抓住题中有数量关系句子的关键词1.比“谁”多或少几分之几的语句,这里的“谁”一定是单位“l”的量.例如:实际比计划增产1/4.计划的量是单位?1’增产的量占计划的1/4,而实际的量是计划的(1+1,4).又如:现在的价格比原来降低了1/9.原来的价格为单位“1”,1/9不是现在的价格所对应的分率,而是降低的价格所对应的分率,现在的价格应该是原来价格的(1—1/9 o 2.“谁”占(相当、是)“谁”的几分之几的语句.一般是占(相当、是)后面的几分之几前面那个量作单位?
具体做法为:
一是找准单位“1”的量:
二是确定单位“1”是已知还是未知;
三是列式:单位“1”的量(标准量)×分率=分率对应量(比较量)
分率对应量(比较量)÷分率=单位“1”的量(标准量)
四是比单位“1”多就用1+ 比单位“1”少就用1- .
找单位一的方法:比或是后面的量就是单位“1”的量.
介绍几种找出单位“l”和对应率的方法.一、抓住题中有数量关系句子的关键词1.比“谁”多或少几分之几的语句,这里的“谁”一定是单位“l”的量.例如:实际比计划增产1/4.计划的量是单位?1’增产的量占计划的1/4,而实际的量是计划的(1+1,4).又如:现在的价格比原来降低了1/9.原来的价格为单位“1”,1/9不是现在的价格所对应的分率,而是降低的价格所对应的分率,现在的价格应该是原来价格的(1—1/9 o 2.“谁”占(相当、是)“谁”的几分之几的语句.一般是占(相当、是)后面的几分之几前面那个量作单位?
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怎么找单位一、具体量、对应的分率?
一道数学百分数或分数的题目中,如何看出那个是单位一、对应量与对应分率?
单位1 的量是 .如果五年级有学生180人
根据“单位1的量×对应分率=对应量、对应量÷对应分率=单位1的量、对应量÷单位1的量=对应分率”其中的一个方法计算,并将
为什么数量除以所对应的分率就是单位一的量?
为什么单位1=对应量÷他的对应的分率
五年级的人数是六年级的三分之二,单位一是什么,数量关系是什么?
为什么是对应量除以对应分率=单位一
我是一名小学五年级的学生,我想知道如何解方程,如何找出等量关系,有哪些等量关系.
物理分的对应速度单位是?
数学问题六年级在学校“迎春杯”数学竞赛中比五年级多得16分,六年级学生的得分是五年级的6/5。五年级学生的多少分?(列方