大师作文网我看到了一条河的阅读答案急!
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/17 02:18:10
我看到了一条河的阅读答案急!
我看到了一条河
童年在我的记忆中比较模糊,但其中有几个片段却令我记忆犹新.
我4岁那年,有一次,妈妈开车带我回家.路上,她让我在离家几英里（1英里约合1.6公里）的农田边下车,然后自己找回家.虽然那次以我彻底迷路而告终,但此事对我影响很大.在这样的环境中,我从小就乐于寻找挑战.
刚开始学游泳时,我大概有四五岁.我们全家和朱迪斯姑姑、温迪姑姑、乔姑父一起在德文郡（dù） 假.我最喜欢朱迪斯姑姑.她在假期开始时和我打赌,如果我能在假期结束时学会游泳,就给我10先令（先令是英国旧币,10先令相当于半个英镑）.于是我每天泡在冰冷的海浪里,一练就是几个小时.但是到最后一天,我仍然没有学会游泳.我最多只能挥舞着手臂,脚在水里跳来跳去.
“没关系,里克,” 朱迪斯姑姑说,“明年再来.”
但是我决心不让她等到下一年,再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事.从德文郡开车到家要12小时.出发那天,我们很早起身,把行李装上车,早早地启程了.乡间的道路很窄,汽车一辆接一辆,慢吞吞地往前开.车里又挤又闷,大家都想快点儿到家.但是,这时我看到了一条河.
“爸爸,停一下车好吗?”我说.这条河是我最后的机会,我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令.“请停车!”我大叫起来.爸爸从倒车镜里看了看我,减慢速度,把车停在路边的草地上.
“里克看见一条河,”妈妈说,“他想再试一次游泳.”
“可我们不是要抓紧时间赶路吗?”温迪姑姑抱怨说,“我们还有很长一段路程呢!”
“温迪,给小家伙一次机会嘛,”朱迪斯姑姑说,“反正输的也是我的10先令.”
我脱下衣服,穿着短裤往河边跑去.我不敢停步,怕大人们改变主意.但离水越近,我越没信心,等我跑到河边时,自己也害怕极了.河面上水流很急,发出很大的声响,河中央一团团泡沫迅速向下游奔去.我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口,趟水走到较深的地方.爸爸、妈妈、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、温迪姑姑和乔姑父都站在岸边看我的表演.女士们身着法兰绒衣裙,绅士们穿着休闲夹克,打着领带.爸爸叼着他的烟斗,看上去毫不担心.妈妈一如(jì) 往地向我投来鼓励的微笑.
我定下神来,迎着水流,一个猛子扎了下去.但是好景不长,我感到自己在迅速下沉.我的腿在水里无用地乱蹬,急流把我冲向相反的方向.我无法呼吸,呛了几口水.我想把头探出水面,但四周一片空虚,没有借力的地方.我又踢又扭,然而毫无进展.
就在这时,我踩到了一块石头,用力一蹬,总算浮出了水面.我深吸了口气,这口气让我镇定下来,我一定要赢那10先令.
我慢慢地蹬腿,双臂划水,突然我发现自己正游过河面.我仍然忽上忽下,姿势完全不对,但我成功了,我能游泳了!我不顾湍急的水流,骄傲地游到河中央.透过流水的怒吼声,我似乎听见大家拍手欢呼的声音.等我终于游回岸边,在50米以外的地方爬上岸时,我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包.我拨开带刺的荨麻,向他们跑去.我也许很冷,也许浑身是泥,也许被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了.
“给你,里克,”朱迪斯姑姑说,“干得好.”我看着手里的10先令,棕色的纸币又大又新.我从没见过这么多钱,这可是一笔巨款.
爸爸紧紧地拥抱了我,然后说：“好了,各位,我们上路吧!”直到那个时候,我才发现爸爸浑身透湿,水珠正不断地从他的衣角上滴下来.原来他一直跟在我身后游.
（选文有改动）
19．根据拼音写出相应的汉字.（2分）
①（dù） 假 ②一如(jì) 往
20．文章中加线的句子属于什么描写?有什么表达作用?（3分）
答：
21．文章叙述了“我”童年的“几个片断”?请简要概括.（3分）
答：
22．为什么我对童年的“几个片断”记忆犹新? （3分）
答：
23．比较下面两个句子,你认为哪个句子表达效果更好?请说出理由.（3分）
①我也许很冷,也许浑身是泥,也许被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了.
②我很冷,浑身是泥,被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了.
答：
24．谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解.（3分）
答：
25．你对文章中父母的教育方法有什么看法?请说出理由.（3分）
答：
参考答案：
19．（2分）
①度 ②既
20．（3分）
景物描写（或：自然环境描写）. 烘托童年时“我”游泳的勇敢.
21．（3分）
①四岁时,独自回家迷路.②度假期间,在海里练游泳.③回家的路上,在合理学会了游泳.
22．（3分）
因为这些事情,养成了“我”从小乐于接受挑战的品质.
23．（3分）
①句表达效果好.这句突出了里克学会游泳后的喜悦心情,这种喜悦,冲淡了冷、脏、痛的感觉；这个句子语气上比较舒缓.
24、（3分）
“我”找到了一次挑战的机会.
25．（3分）
示例一：文中父母的教育方式是可取的.温室里长不出茁壮的松柏,父母放手让孩子接受挑战,培养其独立的精神的做法是十分明智的.
示例二：文中父母的教育方式是不可取的.这种做法太冒险了,四五岁的孩子还没有自理能力,放手让孩子自由活动,有些不安全因素.
童年在我的记忆中比较模糊,但其中有几个片段却令我记忆犹新.
我4岁那年,有一次,妈妈开车带我回家.路上,她让我在离家几英里（1英里约合1.6公里）的农田边下车,然后自己找回家.虽然那次以我彻底迷路而告终,但此事对我影响很大.在这样的环境中,我从小就乐于寻找挑战.
刚开始学游泳时,我大概有四五岁.我们全家和朱迪斯姑姑、温迪姑姑、乔姑父一起在德文郡（dù） 假.我最喜欢朱迪斯姑姑.她在假期开始时和我打赌,如果我能在假期结束时学会游泳,就给我10先令（先令是英国旧币,10先令相当于半个英镑）.于是我每天泡在冰冷的海浪里,一练就是几个小时.但是到最后一天,我仍然没有学会游泳.我最多只能挥舞着手臂,脚在水里跳来跳去.
“没关系,里克,” 朱迪斯姑姑说,“明年再来.”
但是我决心不让她等到下一年,再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事.从德文郡开车到家要12小时.出发那天,我们很早起身,把行李装上车,早早地启程了.乡间的道路很窄,汽车一辆接一辆,慢吞吞地往前开.车里又挤又闷,大家都想快点儿到家.但是,这时我看到了一条河.
“爸爸,停一下车好吗?”我说.这条河是我最后的机会,我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令.“请停车!”我大叫起来.爸爸从倒车镜里看了看我,减慢速度,把车停在路边的草地上.
“里克看见一条河,”妈妈说,“他想再试一次游泳.”
“可我们不是要抓紧时间赶路吗?”温迪姑姑抱怨说,“我们还有很长一段路程呢!”
“温迪,给小家伙一次机会嘛,”朱迪斯姑姑说,“反正输的也是我的10先令.”
我脱下衣服,穿着短裤往河边跑去.我不敢停步,怕大人们改变主意.但离水越近,我越没信心,等我跑到河边时,自己也害怕极了.河面上水流很急,发出很大的声响,河中央一团团泡沫迅速向下游奔去.我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口,趟水走到较深的地方.爸爸、妈妈、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、温迪姑姑和乔姑父都站在岸边看我的表演.女士们身着法兰绒衣裙,绅士们穿着休闲夹克,打着领带.爸爸叼着他的烟斗,看上去毫不担心.妈妈一如(jì) 往地向我投来鼓励的微笑.
我定下神来,迎着水流,一个猛子扎了下去.但是好景不长,我感到自己在迅速下沉.我的腿在水里无用地乱蹬,急流把我冲向相反的方向.我无法呼吸,呛了几口水.我想把头探出水面,但四周一片空虚,没有借力的地方.我又踢又扭,然而毫无进展.
就在这时,我踩到了一块石头,用力一蹬,总算浮出了水面.我深吸了口气,这口气让我镇定下来,我一定要赢那10先令.
我慢慢地蹬腿,双臂划水,突然我发现自己正游过河面.我仍然忽上忽下,姿势完全不对,但我成功了,我能游泳了!我不顾湍急的水流,骄傲地游到河中央.透过流水的怒吼声,我似乎听见大家拍手欢呼的声音.等我终于游回岸边,在50米以外的地方爬上岸时,我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包.我拨开带刺的荨麻,向他们跑去.我也许很冷,也许浑身是泥,也许被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了.
“给你,里克,”朱迪斯姑姑说,“干得好.”我看着手里的10先令,棕色的纸币又大又新.我从没见过这么多钱,这可是一笔巨款.
爸爸紧紧地拥抱了我,然后说：“好了,各位,我们上路吧!”直到那个时候,我才发现爸爸浑身透湿,水珠正不断地从他的衣角上滴下来.原来他一直跟在我身后游.
（选文有改动）
19．根据拼音写出相应的汉字.（2分）
①（dù） 假 ②一如(jì) 往
20．文章中加线的句子属于什么描写?有什么表达作用?（3分）
答：
21．文章叙述了“我”童年的“几个片断”?请简要概括.（3分）
答：
22．为什么我对童年的“几个片断”记忆犹新? （3分）
答：
23．比较下面两个句子,你认为哪个句子表达效果更好?请说出理由.（3分）
①我也许很冷,也许浑身是泥,也许被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了.
②我很冷,浑身是泥,被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了.
答：
24．谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解.（3分）
答：
25．你对文章中父母的教育方法有什么看法?请说出理由.（3分）
答：
参考答案：
19．（2分）
①度 ②既
20．（3分）
景物描写（或：自然环境描写）. 烘托童年时“我”游泳的勇敢.
21．（3分）
①四岁时,独自回家迷路.②度假期间,在海里练游泳.③回家的路上,在合理学会了游泳.
22．（3分）
因为这些事情,养成了“我”从小乐于接受挑战的品质.
23．（3分）
①句表达效果好.这句突出了里克学会游泳后的喜悦心情,这种喜悦,冲淡了冷、脏、痛的感觉；这个句子语气上比较舒缓.
24、（3分）
“我”找到了一次挑战的机会.
25．（3分）
示例一：文中父母的教育方式是可取的.温室里长不出茁壮的松柏,父母放手让孩子接受挑战,培养其独立的精神的做法是十分明智的.
示例二：文中父母的教育方式是不可取的.这种做法太冒险了,四五岁的孩子还没有自理能力,放手让孩子自由活动,有些不安全因素.