大师作文网古文《烛之武退秦师》字词。
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/12 06:52:28
越国以鄙远中的以字的两种解释，求具体分析为何为这两种：1 表目的，来。 2 表承接。
解题思路： 根据\"以\"字前后文之间的关系进行判断
解题过程：
越国以鄙远中的以字的两种解释，求具体分析为何为这两种：1 表目的，来。 2 表承接。
分析回答：
1、“以”字可以解释为表示表示目的关系的连词，“来”可以不翻译。没有实在意义，只存在语法意义，表示连接动作。
“以”归类为连词。用在动词或动词性词组的内部。连接的动词前一个动作表示的是后一个动作的方式、方法和原因。后一个动作为前一个动作的目的或结果。
“越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪临？”
“以”连接“越国”和“鄙远”，“鄙远”是“越国”的目的，同，“陪临”是“亡郑”的结果。
2、也可以不翻译。没有实在意义，只存在语法意义，表示连接动作。
因为：鄙，名词的意动用法，以……为鄙；把……作为边邑。远，形容词用作名词，远地。表示来这个意思，由“鄙”的意动用法来完成。
但是在初高中教材中为了方便学生理解，翻译成“来”的，也很常见。但其实他是连词。
你明白了吗？你的问题很有思考的价值。
祝你进步！
最终答案：略
解题过程：
越国以鄙远中的以字的两种解释，求具体分析为何为这两种：1 表目的，来。 2 表承接。
分析回答：
1、“以”字可以解释为表示表示目的关系的连词，“来”可以不翻译。没有实在意义，只存在语法意义，表示连接动作。
“以”归类为连词。用在动词或动词性词组的内部。连接的动词前一个动作表示的是后一个动作的方式、方法和原因。后一个动作为前一个动作的目的或结果。
“越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪临？”
“以”连接“越国”和“鄙远”，“鄙远”是“越国”的目的，同，“陪临”是“亡郑”的结果。
2、也可以不翻译。没有实在意义，只存在语法意义，表示连接动作。
因为：鄙，名词的意动用法，以……为鄙；把……作为边邑。远，形容词用作名词，远地。表示来这个意思，由“鄙”的意动用法来完成。
但是在初高中教材中为了方便学生理解，翻译成“来”的，也很常见。但其实他是连词。
你明白了吗？你的问题很有思考的价值。
祝你进步！
最终答案：略