大师作文网孩子阅读能力差,不爱阅读怎么办?
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/10 15:52:19
孩子阅读能力差,不爱阅读怎么办?
王某,三年级.家长反映孩子很聪明,各科成绩都不错,唯独语文成绩不理想,阅读理解能力差.经了解,王某平时不喜欢读字书,喜欢看画书,而且读书速度很慢,经常用手指辅助,常伴有读错字、加字漏字现象,偶尔还会出现跳行.家长起初以为是孩子视力有问题,经医院检查一切正常,后来我中心测试才发现真正原因.经测试发现,王某的学习能力有几种特别落后,尤其是视觉分辨能力与视觉追踪能力严重落后于实际年龄水平.针对这个问题,我们为她设计了一套个别化训练方案,由于王某的学习主动性很强,视觉能力提升很快,第一个周期结束时,其视觉分辨能力有了很大提高,阅读能力也有了明显改善.针对王某不爱阅读的问题,除了以上能力方面的训练之外,还需要注意另外一点——针对其弱项多给予鼓励,避免不断纠错和打击.在接受训练之前,王某的妈妈每次在其读书时都陪着她,并且一直提醒孩子不要读错,仔细看,一旦发现读错的地方,立即出面纠正.结果情况不仅没有好转,孩子读书的声音也越来越小,最后根本不愿意读书了.在训练过程中,我们建议王某的妈妈每天和孩子一起阅读,孩子读错的地方先忽略,每发现一点进步就立即给予肯定和鼓励.随着训练的进展和家长的配合,王某在读书方面又逐渐找回了自信.咨询中,我们发现很多家长容易走入这样的误区：为了让孩子的“缺点”尽快得以改善,就在旁边不断督促和提醒,结果孩子的“缺点”不仅没有改善,反而自信心也备受打击.根据儿童的行为心理理论：行为都是“强化”出来的.鼓励是正强化,指责是负强化,结果都会让行为固化下来,所以当家长不断指责孩子“缺点”的时候,这个“缺点”有可能会成为孩子的特点而固化下来.针对孩子出现以上问题的原因以及矫正的方法,欢迎参加本周六上午三棵树儿童心理教育公益讲座.讲座专家：陈奕西 北师大心理学硕士、三棵树儿童心理教育中心主任 （姜开旭 刘军民）