语文作文提纲怎么写我们老师给我们一则材料讲的是一个人看见蝴蝶在努力的从茧里挣脱在努力抖动翅膀,于是他把茧撕开一个口子让蝴

语文作文提纲怎么写
我们老师给我们一则材料讲的是一个人看见蝴蝶在努力的从茧里挣脱在努力抖动翅膀,于是他把茧撕开一个口子让蝴蝶出来,结果蝴蝶只能等死,再也不能享受自由的感觉.叫我们以此,写一则作文提纲,怎么写,
有一个人无意中发现了一个蝴蝶茧.
几天后,他留意到这个茧子又出现了一个小孔,便停下来观察它.他见到蝴蝶细小的身体挣扎着,要从小孔出来.可是挣扎了很久,也没有一丝进展,似乎小蝴蝶怎么努力也没有办法从茧里出来.他决定帮它一把.他找来一把剪刀,小心翼翼地将茧头剪开,蝴蝶就这样结束挣扎,很容易的出来了.
但是,这只蝴蝶的形态很特别：它的躯体肥肿,翅膀又细又弱.这人继续观察,因为他相信在干净的空气中和灿烂的阳光里,蝴蝶的翅膀会长大,他观察了两天,期待的结果没有出现.小蝴蝶的余生只能拖着肥肿的身体和细弱的翅膀,在地上爬行.这个善良的人不了解,蝴蝶用它自身的力量从茧里挣脱出来是上天安排的“劫难”.
蝴蝶挣扎会发热,产生力量,这样它才能将体液压进翅膀里,而翅膀只有在体液的滋润下才能迅速长大,变得强壮.大自然在此有一个奇妙的设计,这就是蝴蝶破茧开孔的大小决定了蜕变的难易,也决定了苦难的深浅,最终决定了它能飞多高,飞多远.
所以当你碰到挫折或苦难,记得那是通往飞翔的必经之路,不要怕通道太黑、太长、孔太小.

作文提纲,又叫作文计划.列作文提纲,就是制定作文计划.它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式.
“纲”原指网上的总绳；“提纲”,就是提住网上的总绳.古人认为：只有整张渔网都连在总绳上,渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人,一定是提拉网的总绳,而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿.这些道理,完全可以用来说明列作文提纲的重要意义.
如何制定作文提纲呢?作文提纲一般包含三部分内容：
（1）题目.要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间.
（2）主要内容和中心.要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想.
（3）结构安排.这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点：
①安排好材料的组织顺序.先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来.
②确定好重点写的内容.要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序.
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明.
④设计好点题的时机及具体的方式、方法.
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下.
下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：
题目：难忘的一件事
主要内容：我的脚扭伤,周丽照顾我.
中心思想：关心同学、急人所急.
结构安排：
一、在练习跳绳时,我扭伤了脚.（略）
二、周丽同学热心照顾我.（重点段）
1．周丽把我扶到她的家.（次详）
2．周丽给我洗脚,喷“好得快”.（详）
3．我好了一些,周丽又小心地搀我回家.（次详）
三、我十分感动,至今记忆犹新.（略,点题）
制定作文提纲时,要注意哪些问题呢?
第一,形式可以灵活.总的来说,作文提纲没有固定的格式和统一的要求,项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定.一般地讲：初学作文时,作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高,作文提纲就可以写得简单些.
第二,要认真推敲、修改.列出提纲后,要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理,能否突出中心?推敲后,做出必要的修改.自己满意了,才可以动笔行文.
第三,一定要先列提纲后作文.制定作文提纲完全是写给自己看的,是为自己写好这篇文章服务的.它具有很强的实用性.有的同学对列提纲的目的认识不清,认为提纲可有可无,甚至觉得老师要求列提纲是“多事”,于是,为了应付老师,竟然先写作文后“补写”作文提纲.这实在是本末倒置、自欺欺人之举.
第四,务必要养成“不列提纲不作文”的习惯.常见一些同学作文之前不列提纲,见到题目思考片刻便提笔行文,写写想想,想想写写,脚踏西瓜皮,滑到哪里是哪里,有的甚至都已写了一半又撕掉重写.结果,既浪费了宝贵的时间,又严重影响了作文的质量.这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯,尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯.
作文时,有了提纲的约束,按“计划”行事,写起文章就容易做到一气呵成,写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清,详略不当,丢三落四.
因此,列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法.
这就提示同学们：要作文,先列提纲；不列提纲不作文.平时要这样,考试或参加作文竞赛更要这样.要重视从五年级第二学期开始,练习不打草稿、依照作文提纲直接成文.
这是列提纲的方法和范文,列作文提纲需要自己动脑,希望能帮到你.
再问： 可以从哪个方面入手？