生命中最宝贵的五样东西 阅读题答案

生命中最宝贵的五样东西 阅读题答案
有一个阅读题,名字是《证明中最宝贵的五样东西》有人知道这道题的答案嘛? 文章是：(1)老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”.我拿着笔,面对一张白纸,周围一下静寂无声.万物好似缩微成超市货架上的物品,平铺直叙摆在那里,等待你亲手挑选.货筐是那样小而致密,世上的林林总总,只有五样可以塞入. (2)于是洁白的纸上,记下了我生命申最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔(未按笔画为序,排名不分先后). (3)接下来,老师说,好吧,每个人在你写下的五样当中,潮去相对不那么重要的一样,只剩下四样. (4)权衡之后,我在五样中的“鲜花”一栏旁边,打了一个小小的“×”,表示在无奈的选择当中,将最先放弃清丽芬芳的它. (5)老师走过来看到了,说,不能只是在一旁做个小记号,放弃就意味着彻底的割舍.你必须得用笔把它全部涂掉. (6)依法办了,将笔尖重重刺下.当鲜花被墨笔腰斩的那刻,顿觉西周惨失颜色,犹如二十世纪初叶黑白的无声影片.我拢拢头发咬咬牙,对自己说,与剩下的四样相比,带有奢侈和浪漫情调的鲜花,在重要性上终究逊了一筹,舍就舍了吧. (7)请在剩下的四类当中,再剔去一种,仅剩三样.老师的声音很平和,却带有一种不容商榷的断然压力. (8)我面对自己的纸,犯了难.阳光、水、空气和笔,删掉哪样是好?思忖片刻,提笔把“水”划去了.从医学知识上讲,没有了空气,人只能苟延残喘几分钟；没有了水,在若干小时内尚可坚持.两害相权取其轻吧. (9)老师说,继续划去一样,只刺两样. (10)【这时教室内变得寂静,好似荒凉的坟墓.】每个人都在冥思苦想举棋不定.我已顾不得探查他人的答案,面对着自己人生的白纸,愁肠百结.笔、阳光、空气,何去何从?闭起眼睛一跺脚,我把“空气”划去了. (11)好了,现在再划去一样,只剩下最后一样.老师的音调很温和,但执著坚定,充满决绝.对已是万般无奈的我们,此语一出,不亚于惊雷. (12)教室内已经有轻轻的哭泣声. (13)【笔和阳光.它们在纸上势不两立地注视着我.陷我于深重的两难.】偌大一张纸,在反复勾勒的斑驳墨迹中,只残存下来一个固守的字——笔. (14)感谢这充满痛苦和抉择的测验,它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱 就是我手中的这支笔啊. (15)我细心地收起这张白纸,一如珍藏一张既定的船票.知道了航向和终点,剩下的就是帆起菜落战胜风暴的努力了. 题目是：1.“我”最终保留“笔”,是因为它-----------（用原文回答）2.文中带括号的句子都运用了修辞方法,任选一例,说说它的作用.-------------------------------------------------------------------------------------3.第12段“教室内有轻轻的哭泣声”请揣摩当时哭泣的同学的心理活动,用第一人称把这种心理活动描述出来.（30字左右）4.一篇好文章,总会有一个号的结尾.请从内容、语言、结构三方面说说本文结尾第15段的优点.求求各位大哥哥姐姐了.我这么用心的打完了,拜托大家了啊!急用,作业,不会555555555

1.“我”最终保留“笔”,是因为它----------是我生命中的真爱.
2.【这时教室内变得寂静,好似荒凉的坟墓.】:这里把安静的教室比作了荒凉的坟墓.非常生动形象的描写出了教室里极其安静的气氛.
3.当我面临着最后的选择时,我深深的感觉到心中的不舍与痛苦,不想放弃了,不想再放弃了,我想把两个都留下来!可是,我只能选择一个,我该怎么办呢?
4. (我也不是很会了,太多年没做了..我试着答,你觉得不好就不要用,按你自己想着答也行的)
内容:这个题目的答案已经出来了,"我"知道了自己的答案并有了对这个答案的认识,"我"决定珍藏它,同时也珍藏起自己的答案,并为之努力.
语言:结尾又用了比喻的修辞手法,把这张纸比作船票,同时也把自己的人生道路比作了航路,形象生动的描写出"我"对这张白纸和自己的答案的重视.
结构:结尾紧扣文章和首段,首尾呼应,交代的十分清楚.
(你不要太紧张,这种题做起来是很有规律的,上课时你好好听你们老师讲,多做几道类似的,你就会发现里面的规律,而且很多问题的答案很灵活,和标准答案的方向一样就可以的.你一时写不出也没关系,以后多练就好了!)