大师作文网有关绿色环保的读后感知道的说下
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/10 15:40:10
有关绿色环保的读后感
知道的说下
知道的说下
阵阵狂风卷起沙尘在天空中肆意打着滚儿,扬起的塑料袋被狂风任意地摆弄着.心总是想着：请给我一个绿色的家园吧!好吗?
看见漫天飞舞的沙尘,污染着绿色的家园,一堆沙尘也污染着清澈而又甜的泉水, 再加上人们乱砍滥伐树木、乱扔“白色垃圾”……使绿色难以抵挡黄色的沙漠,沙漠的污染“计划”已经行动了,人类如果再不及时采取为地球种树绿化环境,到地球变成一片荒凉,一片沙漠再种树就来不及了,所有的生命都会变成沙漠,那就无法挽回了,有的人死亡,有的人会到其他星球居住,但是,难道你会眼睁睁的看着自己绿色的家园消失掉吗?人类,睁开你的双眼吧!为大自然植树造林吧!让你的家园更美好吧!
不久,县政府开展“城乡清洁工程”种树绿化环境,把沙漠的污染“计划”毁掉,现在绿色的面积比沙漠的面积多三四倍呢!空气清新了,森林也郁郁葱葱,绿草茵茵,美极了!希望以后更加美好!
人类只有一个地球,地球的生态环境是人类生存的最基本条件,保护地球生态环境是人类社会持续发展的基本保障,保护地球生物,尤其是绿色植物,保护地球上的生命,保护属于人类的只有一个地球是地球人最神圣地使命.
还我一个蔚蓝的天空,留我一个绿色的大地,让我们一起行动起来保护环境吧!
一个星期天,吃过晚饭后,我和爸爸妈妈去市东湖公园玩,当我们刚刚走进公园的大门,迎面飞来一阵风加“雪”.其实是风把白色塑料袋吹得漫天飞雪,风停了,这些大块的雪就散落在地上.“哼,那些乱扔垃圾的人可真不文明!这么美丽的公园,扔了这么多的白色垃圾,也不觉得刺眼!”顿时我眼前一亮!对了,我是六（3）班里的环保小卫士,难道就不能为公园这个大家休息的地方做点贡献吗?
正好,妈妈手里有一个大塑料袋：“妈,让我把它变成环保袋.”妈微笑说：“好!”说着递给了我.说干就干,我弯腰捡起脏塑料袋来.“用手捡多不卫生啊!用树枝来!嘿,这倒是个绝好不过的主意!”我接着老妈的放说道.于是我捡起两根筷子一样好的树枝.双手一夹,白色垃圾就乖乖地跑到了我的环保袋中.我们走到了公园另一边.这里,草丛、石缝里到处都是白色的垃圾.就连石凳上面下面都是白色垃圾.一对男女青年坐在石凳那里.我想：如果我去捡的话,他们会不会笑话我呢?犹豫了一下子,我决定去捡.因为我保护环境是对的,哥哥姐姐一定会支持我的.于是,我轻手轻脚地过去捡垃圾.用树枝扒拉塑料袋.我刚刚挑出了一个饮料瓶,就被一个外国人看见,他伸出大拇指,用生硬的国语说：“做……得……好!”我听了真有点不好意思.捡完袋子就去玩了.
二十三、做环保小卫士
一、德育目标：
l、通过组织学生调查生活中各种破坏环境的现象,了解白色污染及其它污染对人类的危害,从而使学生增强环保意识,重视对周围环境的保护.
2．教育学生从小事养成保护环境的习惯,并能向周围的人宣传保护环境的意义.
二、导思：
通过人们丢弃废塑料袋现象,引导学生分析了解不保护环外类给自己造成各种危害,懂得重视环境保护,养成环保好习惯.
三、导行：
小学生应当做保护环境的小卫士,从自身做起,从小事做起,宣传环境保护的意义,知道一些环保方法.
四、调前调查：
环保小组的同学调查社会及家庭白色污染的现状,收集有关环保信息.
五、教学过程：
（一）导入：
4月22 日是世界懈地 由此引出中国环境标志.（目的：使学生初步了解环境标志的内容和意义,使学生知道人类应当在绿色的环境中健康生存）．
（二）导思：
l、观看录像《可怕的沙尘暴》
（目的：使学生清醒认识现在的环境状况引起思考.）思考：这样的环境又是怎样造成的呢?
2、小品《地球居民的诉说》》
（目的：引发学生深思,驱上各种自然环境的息 均是由于人类破坏造成的.）
3、出示调查报告《关于生活中白色垃圾的污染现状》
（目的：引导学生进一步认识环境的污染是人类在发展过程中随意破坏造成的,使得山不再是绿色,水也变成黑色.）
4、举例说明：伦敦烟雾事件,废电池……
（目的：引导学生知道由于环境被破坏了,也给人类自己造成更大的危害,至此帮助学生理解人与自然环境的关系,为下文寻找环保方法找到理论依据）
（三）导行：我们应当为环境做什么?
1.分四个小组,分主题：白色污染、废电池、大气污然资源,寻找对策.
（目的：运用平时收集的信息,在合作中进行信息的培养学生合作意识,环保意识）
2、汇报：每个小组献计献策,为环保做贡献.对提出议的同学用环保＊.标志奖励.
（四）到那时山青了,水绿了,天蓝了.畅想未来的象.（唤起学生保护环境的信心、热心）
板书：
题目 做环保小卫士
白色污染
废电池
大气污染自然资源
从我做起.从小事做起
（三）导行：我们应当为环境做什么?
＊分四个小组,分主题：白色污染、废电池、大气污然资源,寻找对策.
（目的：运用平时收集的信息,在合作中进行信息的培养学生合作意识,环保意识）
2、汇报：每个小组献计献策,为环保做贡献.对提出议的同学用环保＊.标志奖励.
（四）到那时山青了,水绿了,天蓝了.畅想未来的象.（唤起学生保护环境的信心、热心）
板书：
题民 做环保小卫士白色污染
废电池
大气污染自然资源
从我做起.从小事做起
看见漫天飞舞的沙尘,污染着绿色的家园,一堆沙尘也污染着清澈而又甜的泉水, 再加上人们乱砍滥伐树木、乱扔“白色垃圾”……使绿色难以抵挡黄色的沙漠,沙漠的污染“计划”已经行动了,人类如果再不及时采取为地球种树绿化环境,到地球变成一片荒凉,一片沙漠再种树就来不及了,所有的生命都会变成沙漠,那就无法挽回了,有的人死亡,有的人会到其他星球居住,但是,难道你会眼睁睁的看着自己绿色的家园消失掉吗?人类,睁开你的双眼吧!为大自然植树造林吧!让你的家园更美好吧!
不久,县政府开展“城乡清洁工程”种树绿化环境,把沙漠的污染“计划”毁掉,现在绿色的面积比沙漠的面积多三四倍呢!空气清新了,森林也郁郁葱葱,绿草茵茵,美极了!希望以后更加美好!
人类只有一个地球,地球的生态环境是人类生存的最基本条件,保护地球生态环境是人类社会持续发展的基本保障,保护地球生物,尤其是绿色植物,保护地球上的生命,保护属于人类的只有一个地球是地球人最神圣地使命.
还我一个蔚蓝的天空,留我一个绿色的大地,让我们一起行动起来保护环境吧!
一个星期天,吃过晚饭后,我和爸爸妈妈去市东湖公园玩,当我们刚刚走进公园的大门,迎面飞来一阵风加“雪”.其实是风把白色塑料袋吹得漫天飞雪,风停了,这些大块的雪就散落在地上.“哼,那些乱扔垃圾的人可真不文明!这么美丽的公园,扔了这么多的白色垃圾,也不觉得刺眼!”顿时我眼前一亮!对了,我是六（3）班里的环保小卫士,难道就不能为公园这个大家休息的地方做点贡献吗?
正好,妈妈手里有一个大塑料袋：“妈,让我把它变成环保袋.”妈微笑说：“好!”说着递给了我.说干就干,我弯腰捡起脏塑料袋来.“用手捡多不卫生啊!用树枝来!嘿,这倒是个绝好不过的主意!”我接着老妈的放说道.于是我捡起两根筷子一样好的树枝.双手一夹,白色垃圾就乖乖地跑到了我的环保袋中.我们走到了公园另一边.这里,草丛、石缝里到处都是白色的垃圾.就连石凳上面下面都是白色垃圾.一对男女青年坐在石凳那里.我想：如果我去捡的话,他们会不会笑话我呢?犹豫了一下子,我决定去捡.因为我保护环境是对的,哥哥姐姐一定会支持我的.于是,我轻手轻脚地过去捡垃圾.用树枝扒拉塑料袋.我刚刚挑出了一个饮料瓶,就被一个外国人看见,他伸出大拇指,用生硬的国语说：“做……得……好!”我听了真有点不好意思.捡完袋子就去玩了.
二十三、做环保小卫士
一、德育目标：
l、通过组织学生调查生活中各种破坏环境的现象,了解白色污染及其它污染对人类的危害,从而使学生增强环保意识,重视对周围环境的保护.
2．教育学生从小事养成保护环境的习惯,并能向周围的人宣传保护环境的意义.
二、导思：
通过人们丢弃废塑料袋现象,引导学生分析了解不保护环外类给自己造成各种危害,懂得重视环境保护,养成环保好习惯.
三、导行：
小学生应当做保护环境的小卫士,从自身做起,从小事做起,宣传环境保护的意义,知道一些环保方法.
四、调前调查：
环保小组的同学调查社会及家庭白色污染的现状,收集有关环保信息.
五、教学过程：
（一）导入：
4月22 日是世界懈地 由此引出中国环境标志.（目的：使学生初步了解环境标志的内容和意义,使学生知道人类应当在绿色的环境中健康生存）．
（二）导思：
l、观看录像《可怕的沙尘暴》
（目的：使学生清醒认识现在的环境状况引起思考.）思考：这样的环境又是怎样造成的呢?
2、小品《地球居民的诉说》》
（目的：引发学生深思,驱上各种自然环境的息 均是由于人类破坏造成的.）
3、出示调查报告《关于生活中白色垃圾的污染现状》
（目的：引导学生进一步认识环境的污染是人类在发展过程中随意破坏造成的,使得山不再是绿色,水也变成黑色.）
4、举例说明：伦敦烟雾事件,废电池……
（目的：引导学生知道由于环境被破坏了,也给人类自己造成更大的危害,至此帮助学生理解人与自然环境的关系,为下文寻找环保方法找到理论依据）
（三）导行：我们应当为环境做什么?
1.分四个小组,分主题：白色污染、废电池、大气污然资源,寻找对策.
（目的：运用平时收集的信息,在合作中进行信息的培养学生合作意识,环保意识）
2、汇报：每个小组献计献策,为环保做贡献.对提出议的同学用环保＊.标志奖励.
（四）到那时山青了,水绿了,天蓝了.畅想未来的象.（唤起学生保护环境的信心、热心）
板书：
题目 做环保小卫士
白色污染
废电池
大气污染自然资源
从我做起.从小事做起
（三）导行：我们应当为环境做什么?
＊分四个小组,分主题：白色污染、废电池、大气污然资源,寻找对策.
（目的：运用平时收集的信息,在合作中进行信息的培养学生合作意识,环保意识）
2、汇报：每个小组献计献策,为环保做贡献.对提出议的同学用环保＊.标志奖励.
（四）到那时山青了,水绿了,天蓝了.畅想未来的象.（唤起学生保护环境的信心、热心）
板书：
题民 做环保小卫士白色污染
废电池
大气污染自然资源
从我做起.从小事做起