伤仲永的概括?伤仲永中一二两段和第一句的耕是什么意思...还有这篇课文主要要考的地方我们这回就专考这篇文章......还

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/11/20 11:02:50

伤仲永的概括?
伤仲永中一二两段和第一句的耕是什么意思...还有这篇课文主要要考的地方
我们这回就专考这篇文章......
还有，我要的是前一二段的概括！
附加，如果会的话，我还需要之其的多译

金溪平民方仲永,世代以耕田为业.仲永五岁时,不曾认识书写工具.有一天忽然哭着要这些东西.父亲对此感到诧异,借邻居家的给他,仲永立即写了四句诗,并且自己题上自己的名字.这首诗以赡养父母和团结同族人为内容,传送全乡的秀才观赏这首诗.从此,指定物品让他作诗,仲永立即完成,诗的文采和道理都有值得看的地方.同县的人对此感到惊奇,渐渐地人们便以宾客的礼节对待他父亲；有的用钱请仲永题诗讨取仲永的诗作.他的父亲对此感到有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让他学习.
我听说这件事很久了.明道年间,我随从先父回到家乡,在舅舅家见到了仲永,他已经十二三岁了.让他作诗,写出来的诗不能与从前的名声相当.又过了七年,我从扬州回来,再次来到舅舅家,问起方仲永的情况,回答说：“完全如同常人了.”
是世隶耕吧!,就是说祖祖辈辈都以种地为生
我也学过这篇课文,不过考的几率不大,假如考的话也就是翻译两三句话,和这篇文章的主旨,“光有天资不行,后天学习更重要”不过它会变着题考,不可能叫你背全文,建议你去多花点时间背古诗,因为每次考试古诗是不可能不考的!——亲身经历
金溪有一个名叫“仲永”的神童,五岁便可指物作诗,天生才华出众,因后天不学习被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事
“之”在这篇课文中有两个意思,一个是：“的”的意思,另一个是”代替.”的意思如"忽啼求之”这里的“之”是代替他想要的书具,“邑人奇之”之是代替这件事.具体意思还要看上下文,另一种意思：“不能称前时之闻”"之"是“的”的意思
“其”在这篇课文也有两个意思,第一种意思：“并自为其名”中的“其”就是代替仲永或译为他的,“稍稍宾客其父”也是这个意思,另一种：“其文理皆有可观者” “其” 是表示转折的意思,不用翻译
盖州一中第一初级中学,初一学生为你解答.

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