大师作文网谁知道陶行知的名言（1—3句）越多越好哦
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/17 00:16:47
谁知道陶行知的名言（1—3句）越多越好哦
最好短一点写的多一点,好的我送他10点哦.
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※捧着一颗心来,不带半根草去.
※千教万教,教人求真； 千学万学,学做真人
※教育是立国的根本.
※教员的天职是变化的,自化化人.
※行动是老子,知识是儿子,创造是孙子.
※做个真正的人,第一就要有思想.
※道德是做人的根本.根本一坏,纵然你有一些学问的本领,也无甚用处.并且,没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大.
※教育就是社会改造,教师就是社会改造的领导者.在教师手里操着幼年人的命运,便操纵着民族和人类的命运.
※校长是一个学校的灵魂.要想评论一个学校,先要评论他的校长.
※教育就是教人做人,教人做好人,做好国民的意思.
※真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处.
※教的人尽义务,就能和学的人发生一种很宝贵的友谊.
※我要有一句话奉劝办学同志,这句话就是“待学生如亲子弟.”
亲民亲物亲赤子,问古问今问未来.
※为了苦孩,甘为骆驼.于人有益,牛马也做.
※我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦.自己在民主伤风上精进不已,才能以身作则,宏收教化流行之效.
※教学做是一件事,不是三件事.我们要在做上教,在做上学.在做上教的是先生；在做上学的是学生.从先生对学生的关系说：做便是学.先生拿做来教,乃是真教；学生拿做来学,方是实学.不在做上用工夫,教因不成为教,学也不成为学.
※好教育应当给学生一种技能,便他可以贡献社会.换言之,好教育是养成学生技能的教育,使学生可以独立生活.
※教师对学生,学生对教师,教师对教师,学生对学生,精神都要融洽,都要知无不言,言地不尽.一校园中,人与人的隔阂完全打通,才算是真正精神交通,才算是真正的人格教育.
※只有校长、教师、学生、工友团结起来,共同努力,才能造成一个民主的学校.
※……教师们应该花一些时间到农民中间去体验生活,向他们学习,和他们同甘共苦.
※……要和学生家庭联络.……把学校与家庭构成一体,彼此可以来往,教师不再孤立,学校也不再和社会隔膜,而能真正地通出教育的电流,碰出教育的火花,发出教育的力量.
教师的服务精神系教育的命脉.金钱主义,最足破坏教师职业的尊贵.
※全校教职员要偕同旧生以身作则,拿全副精神来同化新生.……教职员一定要和学生共甘苦,共生活,共造校风,共守校规,断不能有一个例外.
※把小孩的头脑、双手、嘴、空间、时间都解放出来,我们就要对小孩子的创造力予以适当之培养.（一）需要充分的营养；（二）需要建立下层的良好习惯；（三）需要因材施教；（四）需要民主……教育机会均等,教育为公,文化为公；需要宽容和了解,在民主生活中学民主.
※千教万教,教人求真； 千学万学,学做真人
※教育是立国的根本.
※教员的天职是变化的,自化化人.
※行动是老子,知识是儿子,创造是孙子.
※做个真正的人,第一就要有思想.
※道德是做人的根本.根本一坏,纵然你有一些学问的本领,也无甚用处.并且,没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大.
※教育就是社会改造,教师就是社会改造的领导者.在教师手里操着幼年人的命运,便操纵着民族和人类的命运.
※校长是一个学校的灵魂.要想评论一个学校,先要评论他的校长.
※教育就是教人做人,教人做好人,做好国民的意思.
※真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处.
※教的人尽义务,就能和学的人发生一种很宝贵的友谊.
※我要有一句话奉劝办学同志,这句话就是“待学生如亲子弟.”
亲民亲物亲赤子,问古问今问未来.
※为了苦孩,甘为骆驼.于人有益,牛马也做.
※我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦.自己在民主伤风上精进不已,才能以身作则,宏收教化流行之效.
※教学做是一件事,不是三件事.我们要在做上教,在做上学.在做上教的是先生；在做上学的是学生.从先生对学生的关系说：做便是学.先生拿做来教,乃是真教；学生拿做来学,方是实学.不在做上用工夫,教因不成为教,学也不成为学.
※好教育应当给学生一种技能,便他可以贡献社会.换言之,好教育是养成学生技能的教育,使学生可以独立生活.
※教师对学生,学生对教师,教师对教师,学生对学生,精神都要融洽,都要知无不言,言地不尽.一校园中,人与人的隔阂完全打通,才算是真正精神交通,才算是真正的人格教育.
※只有校长、教师、学生、工友团结起来,共同努力,才能造成一个民主的学校.
※……教师们应该花一些时间到农民中间去体验生活,向他们学习,和他们同甘共苦.
※……要和学生家庭联络.……把学校与家庭构成一体,彼此可以来往,教师不再孤立,学校也不再和社会隔膜,而能真正地通出教育的电流,碰出教育的火花,发出教育的力量.
教师的服务精神系教育的命脉.金钱主义,最足破坏教师职业的尊贵.
※全校教职员要偕同旧生以身作则,拿全副精神来同化新生.……教职员一定要和学生共甘苦,共生活,共造校风,共守校规,断不能有一个例外.
※把小孩的头脑、双手、嘴、空间、时间都解放出来,我们就要对小孩子的创造力予以适当之培养.（一）需要充分的营养；（二）需要建立下层的良好习惯；（三）需要因材施教；（四）需要民主……教育机会均等,教育为公,文化为公；需要宽容和了解,在民主生活中学民主.