但一点都学不会1,最近在学牛顿定律那一章,物理老师(班主任)非常大牌,根本不讲方法和例题,直接让学生做总复习的题目,然后

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：物理作业时间：2024/11/15 11:22:03

但一点都学不会
1,最近在学牛顿定律那一章,物理老师(班主任)非常大牌,根本不讲方法和例题,直接让学生做总复习的题目,然后上课的时候,一节课挑两条大题讲,他就这样给我们复习
2,直接做题目,全错,看了例题再做,偶尔对一两题,效率非常差,平均一节课的内容需要一小时看例题,一小时也做不了多少题目,就是不会做,在那里干瞪眼
3,以及自习,分神发呆情况非常严重.40分钟物理课,可以分神30分钟,一分心,我就赶紧拿固体胶打手臂,提醒自己不要分心,很快又会想其他的事情~40分钟能学进30分钟,比如生物老师复习前会给我们分析哪些是重点,这个章节有什么内容,知识点自己也看得懂,物理是什么都不懂,就逼我们做题,BT
4,不排除有少数能力特强的人能接受这种复习模式

5,很少同学会主动去问他问题~几乎是没有~最轻松的老师就是他了,每天只要随便讲两条习题就可以了,其他什么都不用做

请不要复制粘贴,把机会留给真心想回答的学长学姐,

物理说难也难,说简单也简单.说它难是与化学生物相比,要学会公式的合理运用,在一个复杂的环境中,挑出合适的公式,选对合适的参数；说它简单它也简单,因为与数学相比,高中物理的解答是有套路,说白了,就是课本上的公式去套,不需要你做额外的发挥.因此,对物理没有天赋的同学想学好物理,就要学会总结!
1,总结公式和定理.请注意,不是说你会背就完了,充分熟练的掌握每条公式和定理的适用范围,需要哪些参数,可以求得哪些参数.
2,总结物理模型,经典的滑块模型,电磁力模型,在平时就要下功夫琢磨.比如,滑块模型,平时就要思考,有无摩擦、外力分别会有什么不同,什么情况下动量守恒,能量如何转换等等.其实很多复杂的题只不过是将几个简单模型套在了一起,比如电磁力加滑块.
以上两点要达到这样的效果,看到公式会联想到相对应的物理环境模型,看到物理环境模型会清楚的反应出这里面涉及到的变化（速度、能量、动量等）和公式运用.
在熟悉以上两点的基础上,在遇到题目时,脑海中就分解题目,思考用哪些公式,哪些参数未知,那些参数已知,通过对公式的熟练,其实就是套公式,需要求A,那么思考哪些公式里有A,接下来那个公式里还需要知道B,那么B又在哪些公式里出现.你仔细想想,高中物理不外乎就几个等式：能量守恒、动能定理、动量守恒等少数等式为核心,衍生出一些边角的运动学公式、向心力.
如果不熟悉公式,面对复杂的条件,就不知道如何着手,物理其实就是绕了几圈的线,它绕的再复杂,只要找到了线头,就能把他捋顺.

但一点都学不会1,最近在学牛顿定律那一章,物理老师(班主任)非常大牌,根本不讲方法和例题,直接让学生做总复习的题目,然后高二数学学数列现在上课听不懂老师的讲课方式是知识点对应例题先让自己做然后讲每节课大约十道例题自己根本不会做没思路我现在是初二学生,物理一直不行,作业的题目老师根本不讲,我也不会做：马上要高三了怎么办?作业不做课不听.现在学起来很痛苦,物理老师讲的这节知识点听懂了但题目就是不会做,总会和以前的知识有现在第一轮复习,做的基础题都不会!一点映像都没了,而且老师讲的都很快,现在讲三角函数什么都不知道!题目一点都做不来…也就牛顿定律应用习题学完牛顿定律后自己也做了些题传送带问题也都涉及到了遇到问题也能解决但最近的考试发现老师藏着许多狗血我是高一新生,感觉学数学非常困难.上课都能听懂.但一做题就不会了.一看题就蒙不知道做题的方法我初三了,在物理和化学作业上总是不会做,但上课老师讲的我都懂,但题目总是不会做怎么办啊? 现在初三了,有些数学题目以前会我是一名初二的学生,别的课程都在全年级名列前茅,可就是在学物理时,老师讲的都听懂了,可是在做题时, 为什么我物理上课能听懂,做题也会做,不会做的老师讲一下就懂了,但是一遇到稍微难一点的就什么都不会了要怎么学高一力学虽然吃力,但只要做题目就会好多了.但高二的电学,老师讲题目都一头雾水.明后天就月考了,虽然复习做了很多题矩阵的题目.是道基础题老师上课当例题讲过,但那堂课没去.