..3题的图都是那个我们做电学实验时应学会检查和排除电路故障.如图是一为同学研究串联电路电流、电压特点的电路图.当闭合开
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/11/14 13:52:11
..3题的图都是那个
我们做电学实验时应学会检查和排除电路故障.如图是一为同学研究串联电路电流、电压特点的电路图.当闭合开关时,L1亮,L2不亮,A和V均有示数,故障的原因可能是()A L1短路 B L2短路 C L1断路 D L2断路
在如图中,如果闭合开关后,电流表和电压表均无示数,且两灯也不发光,则故障的原因可能是() A L1短路 B L2短路 C L1断路 D L2断路
如图,如果闭合开关后,两灯均不亮,电流表也无示数,但电压表的指针有明显的偏转,则故障可能是()A L1短路 B L2短路 C L1断路 D L2断路
汗了`上传不到 用文字表达下
是个电路图,假设是个长方形 有上下 左右两条边 两个灯在上边,电流表也行 从左到右的依次是灯泡L1 灯泡L2 表流表 然后电压表并 联在L1那 下边从左到又依次是 电源 开关 电源+极在左边 麻烦回答下为啥呢‘‘‘
我们做电学实验时应学会检查和排除电路故障.如图是一为同学研究串联电路电流、电压特点的电路图.当闭合开关时,L1亮,L2不亮,A和V均有示数,故障的原因可能是()A L1短路 B L2短路 C L1断路 D L2断路
在如图中,如果闭合开关后,电流表和电压表均无示数,且两灯也不发光,则故障的原因可能是() A L1短路 B L2短路 C L1断路 D L2断路
如图,如果闭合开关后,两灯均不亮,电流表也无示数,但电压表的指针有明显的偏转,则故障可能是()A L1短路 B L2短路 C L1断路 D L2断路
汗了`上传不到 用文字表达下
是个电路图,假设是个长方形 有上下 左右两条边 两个灯在上边,电流表也行 从左到右的依次是灯泡L1 灯泡L2 表流表 然后电压表并 联在L1那 下边从左到又依次是 电源 开关 电源+极在左边 麻烦回答下为啥呢‘‘‘
1.B.闭合开关时,L1亮,L2不亮,A和V均有示数,说明电路是通路,L2不亮只能是它被短路.
2.D.闭合开关后,电流表和电压表均无示数,且两灯也不发光,说明电路中有断路的地方,在所给选项中,若是L1断路,电压表应有示数,电压表无示数,说明是L2断路.
3.C.闭合开关后,两灯均不亮,电流表也无示数,说明电路是断路,但电压表的指针有明显的偏转,说明有电流流过电压表,所以,只能是 L1断路.
2.D.闭合开关后,电流表和电压表均无示数,且两灯也不发光,说明电路中有断路的地方,在所给选项中,若是L1断路,电压表应有示数,电压表无示数,说明是L2断路.
3.C.闭合开关后,两灯均不亮,电流表也无示数,说明电路是断路,但电压表的指针有明显的偏转,说明有电流流过电压表,所以,只能是 L1断路.
..3题的图都是那个我们做电学实验时应学会检查和排除电路故障.如图是一为同学研究串联电路电流、电压特点的电路图.当闭合开
如图是小李同学研究并联电路特点的电路图.当开关S闭合时电流表A有示数
如图所示是小汪同学研究并联电路电流特点的电路图.当闭合电键时,A1电流表无示数,A2电流表有示数;如把两灯互换,则闭合电
如图是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图,当开关闭合时,灯L1不亮,灯L2亮,电流表的指针明显偏转,电压表
研究串联电路的电流特点实验中,电流表应串联的位置有:
小芳和同组的三位同学一起做“探究串联电路中各点的电流关系”的实验,设计电路图,并按图连接好电路他们发现,闭合开关后,在导
如图是某同学做实验时的电路图.闭合开关S后,发现灯泡L1、L2均不亮,电流表示数为零,电压表示数等于电源电压,则该电路中
某同学做连接简单串联电路的实验连好后当他合上开关时却发现两灯都不亮,首先应作怎样的检查
研究串联电路的电流特点实验中,电流表应_____的位置有_____、______、______.研究并联电路的电流特点实
小李同学在探究“串联电路中的电流”的实验时,用如图所示的电路图连接电路.当她把开关S闭合后,发现电灯不亮,电流表指针不动
初中电学并联电路和串联电路时电压、电流、电阻之间的关系式以及所有电学的公式,
串联电路电流特点和电压的特点