阅读理解《体验贫穷》你知道吗,1996年我们消费的巧克力几乎等于政府援助外国穷人经费的总和.这种优先权有什么不好吗?你是
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:历史作业 时间:2024/10/04 09:24:42
阅读理解《体验贫穷》
你知道吗,1996年我们消费的巧克力几乎等于政府援助外国穷人经费的总和.
这种优先权有什么不好吗?
你是怎样看待这件事的?
是的,就是说你.
阿诺德·加高
1997年4月1日星期二
1.阿诺德·加高的这封信表达了他的什么感受?
A.内疚 B.高兴 C.害怕 D.满足
2.根据阿诺德·加高表达的观点,他认为我们应该做出什么样的回应或行动?请回答.
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你知道吗,1996年我们消费的巧克力几乎等于政府援助外国穷人经费的总和.
这种优先权有什么不好吗?
你是怎样看待这件事的?
是的,就是说你.
阿诺德·加高
1997年4月1日星期二
1.阿诺德·加高的这封信表达了他的什么感受?
A.内疚 B.高兴 C.害怕 D.满足
2.根据阿诺德·加高表达的观点,他认为我们应该做出什么样的回应或行动?请回答.
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A
减少自己的奢侈欲望来帮助更多需要帮助的人
再问: 第二问呢
再答: 不是说了么,减少私欲帮助其他需要帮助的人
减少自己的奢侈欲望来帮助更多需要帮助的人
再问: 第二问呢
再答: 不是说了么,减少私欲帮助其他需要帮助的人
阅读理解《体验贫穷》你知道吗,1996年我们消费的巧克力几乎等于政府援助外国穷人经费的总和.这种优先权有什么不好吗?你是
结合课文《穷人》,把你对贫穷的理解写下来
读了《穷人》《何为贫穷》这两个故事后,说说你对“贫穷”的理解
读一读一块小面包 何为贫穷,结合穷人,把你对贫穷的理解写下来
读了《穷人》《何为贫穷》这两个故事后,说说你“贫穷”的理解
书本是甜的,知识是甜的,读书是甜的,为什么这样说?你有过这种体验吗?把你的体验写下来,要体验!
读了《 穷人》 、《 一条小面包》 和《 何为贫穷》 这三个故事后,说说你对贫穷的理解.
结合课文《穷人》以及《一块面包》,《何为贫穷》这两个小故事,说说你对贫穷的理解.
读了《穷人》和《何为贫穷》这三个故事后,说说你对贫穷的理解
结合穷人这篇课文说说你对贫穷的理解.
我们都知道德芙巧克力,但你知道“DOVE”是“DO YOU LOVE ME”的英文缩写吗?以来,我们都知道德芙巧克力,但
你是怎样理解“能给予就不贫穷”这句话的?