一篇阅读《自卑只是成长路上的逗号》

一篇阅读《自卑只是成长路上的逗号》

自卑只是成长路上的逗号积雪草①15岁那年,周安安迷上了魔幻小说,迷到爱不释手、废寝忘食的地步.他把自己想象成小说中某一个有着奇异魔法和超能量的人物,或是一个路见不平拔刀相助的大侠.实际情况却与此格格不入.他是个胆小怯懦的自卑男孩,平常说话不敢大声,像一只胆小的蚊子一样哼哼.走路低着头,像一只蹑手蹑脚的小猫咪.做事更是轻手轻脚,班上有调皮的同学给他取了一个绰号叫“淑女”. ②这个绰号让他愤怒,让他极端,让他失去理智,但却无法摆脱.他所有的愤懑、豪气和所有的理想,都只有在那些武侠与玄幻小说中才能得以宣泄和完满. ③有一次上课,他正在课桌底下埋首苦读,语文老师叫他起来回答问题,他居然没有听到,同桌用胳膊肘碰他,他站起来,茫然四顾,半天才说：“老师,我没睡觉.”同学们哄堂大笑,他的脸烧得像天边七彩的云霞,呈好几种颜色,不停地转换. ④周安安是单亲家庭里长大的孩子,从小就没有见过父亲.母亲在市场上摆摊卖衣服,练就了一身和男人一样的强势风格.周安安是她的全部理想和信念,是她坚守在市场上摆摊的全部支撑.她常常用手点着周安安的额头说：“你怎么会是我的儿子?一点都不像我.” ⑤老师说：“周安安,你在想什么?” ⑥周安安回转过头,眼睛里浸满了泪水,小声说：“老师,别告诉我妈妈好吗?她会收拾我的.” ⑦是的,每次老师找家长,周安安的母亲就会很生气,她会用自制的苍蝇拍拍他,一边流泪一边说：“让你不听话,让你不争气,让你不学好,让你不成材.”周安安不怕打,就怕看母亲伤心绝望、涕泪交流的样子,他就败了,败得不想回言和反抗. ⑧老师说：“不告诉家长也可以,但是从今天开始,你必须听我的.” ⑨周安安想了想,点了点头. ⑩老师说：“我给你讲个故事吧.有一个少年小时候很自卑,不合群,很多时候一个人独来独往.其实他看到别的同学一起放学上学,欢声笑语,也很羡慕.可是他没有勇气和别人在一起,因为他跟别人不一样,他的右手长了6个手指,同学们常常取笑他,叫他 “六指”.后来班上一个漂亮的女生主动和他一起上学下学,把敬佩的目光投给他,因为他学习成绩优异,几乎每一科都达到了别人无法企及的程度.因为那个漂亮女生的欣赏,他抛弃了自卑和懦弱,用热情和自信点燃了青春里一段最美好的时光.后来他成为一名老师.” 老师说完,把手伸出来：“你看看,这就是我每天握着粉笔在黑板上板书、长了6个手指头的手.这不是人力所能为,所以不用自卑.就像你,出身不能选择,有什么样的家庭不能选择,所以完全没有必要自卑.” 青春是什么?青春其实就是一场花雨,看起来瑰丽多彩,其实内中也有潜流,渡过去,青春就会绽放出美丽的异彩. 中午吃饭,周安安不再一个人躲在角落里,他会坦然地端着饭盒和同学坐在一起.饭盒里的菜肴虽然不是很丰盛,但是,那是母亲的一颗眷眷之心.他终于明白,他该比的不是饭盒里的内容,而是母爱的博大精深. 放学后,他不再故意落在同学的最后.同学有私家车来接,他也有,有母亲的自行车.15岁的周安安坐在母亲的自行车的后座上,一路讲着学校见闻,撒下一路爽朗开怀的笑声. 学校的操场上,周安安不再畏首畏尾,他跟同学一起抢球做运动.也许姿势不是十分洒脱帅气,也许还不够阳刚健美,可是他毕竟在参加,在成长. 自卑其实只是青春里的一个逗号,偶尔停顿一下,就会逾越过去,因为人生总要不停往前走,走到一个能看到光明的地方.（\x0d1）用简练的语言概括文章的主要内容.（2）第④段和第⑦段都运用了什么记叙顺序?在文中有何作用?（3）经过老师知道后,周安安发生了哪些变化?试举一例具体说明.（4）请按要求赏析语言①“他是个胆小怯懦的自卑男孩,平常说话不敢大声,像一只胆小的蚊子一样哼哼.走路低着头,像一只蹑手蹑脚的小猫咪.做事更是轻手轻脚,班上有调皮的同学给他取了一个绰号叫“淑女””中“蹑手蹑脚”和“轻手轻脚”有何表达效果?②”同学们哄堂大笑,他的脸烧得像天边七彩的云霞,呈好几种颜色,不停地转换.” 一句运用了什么修辞手法?有何表达效果?\x0d⑸请讲本文的主旨句摘录下来,并谈谈你从中获得的感悟.