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“飞花两岸照船红”中的“飞”字进行赏析!

来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/12 19:25:33
“飞花两岸照船红”中的“飞”字进行赏析!
出自
《襄邑道中》 陈与义
飞花两岸照船红,百里榆堤半日风.
卧看满天云不动,不知云与我俱东.
“飞花两岸照船红”中的“飞”字进行赏析!
这是诗人在河南行舟襄邑道中的真实感受.船顺水而下,趁着顺风,百里路程只走了半天,水速是惊人的.榆堤两岸的景物,应似飞掠而过,此诗虽未写出,可由想象而得.然而,诗人注意的却是船上看云的感受：躺在船上看那满天云彩,一动不动,船行百里,竟没有觉察到云彩和乘船人都在向东.船上观景,看天上云彩是一种感受,看两岸花木又是另一番感受.感受的不同,反映了主体与客体的距离的不同：花木在近处,看去似飞动；白云太离远,观者未觉动.可是,同一个陈与义在另一种场合下看那天上的云,却又象跟着归去的诗人在一起行走：
诗人静卧船舱,仰看蓝天白云.咦,满天云朵怎么定在那里一动也不动呢?转瞬之间诗人就恍然大悟了：原来白云正默默随我同行,和我一道向东飞去呢!
天上的云和小上的帆,本来是一道乘风前进的.船舱的诗人,行是看到白云在空中处于静止状态,但仔细一想：船行百里,白云一直在头顶上,足见它并没有静止不动,而是和自己所乘的帆船一样,正在向前行驶.“卧看满天云珐劝,天知云与我俱东”,动中见静,似静实动.诗人的观察和感受,不但很有情趣,而且含有智慧和哲理,给人以有益的启示.譬如,有人只顾欣赏自己的成绩,却往往忽略旁人的进步,如果读到这首诗,他大概会有一些感触吧?
从后两句诗中,可引入静止是相对的概念.在这里船与云以相同的速度运动,以船为参照物,云是静止的.
“飞花两岸照船红”中的“飞”字进行赏析! “飞花两岸照船红,百里榆堤半日风”中的“榆堤”指什么 飞花两岸照船红,百里榆堤半日风的意思. “飞花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动，不知云与我俱东”中的“云不动”所选定的参考系是（　　） 古诗文阅读 襄邑道中襄邑道中 陈与义飞花两岸照船红,百里榆提半日风.卧看满天云不动,不知云与我俱东.1.“飞花两岸照船红 飞花两岸照船红,百里愉堤半日风.卧看满天云不动,不知云与我俱东. 飞花两岸照船红,百里榆堤半日风.卧看满天云不动,不知云与我俱东. 陈与义的一首诗的前两句是：飞花两岸照船红,百里榆提半日风.后两句是什么? 飞花两岸照船红,百里榆堤半日风.卧看满天云不动,不知云与我俱东 诗句“飞花两岸照船红,百里榆堤半日风,卧看满天云不动,不知云与我俱东.”“云与我俱东”对应的参考系 “飞花两岸照船红,百里榆堤半日风.卧看满天云不动,不知云与我俱东.”诗中包含什么物理知识? 飞花两岸照船红百里榆堤半日风卧看满天云不动不知云与我俱东中榆堤云我 都以什么做参考系 运动的状况