难上的一课
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/11/17 04:38:26
难上的一课
答案
1.
①学生勇是单亲家庭的孩子,调皮捣蛋;
②勇不愿改正错误,不是用一般的教育方法所能奏效的;
③学生勇偷的是老师玲自己的钱;
④勇是未成年人,既要保护他的合法权益,又不能放纵他,姑息他所犯的错误,更不能放弃对他进行教育.
2.B
3.这句话既是对学生勇说的,意思是一个人犯错误容易,改正错误就难了,即使改正了错误,但在人生经历中也留下了不光彩的污点;也是对自己说的,意思是一个学生犯了错误,应该给学生自省自悟、改正错误的机会,如果不顾及学生的自尊,将学生犯的错误公布于众,那么这个学生即使改正了错误,也在同学中很难抬起头来堂堂正正地做人.
4.要点:①感谢老师在同学面前保护了他的自尊心;②明白了老师所讲的道理,成为他终生难忘的一课;③表达痛改前非的决心.
5.不设统一答案.两种结尾无论认为哪种好都可,关键是要言之成理.
1.
①学生勇是单亲家庭的孩子,调皮捣蛋;
②勇不愿改正错误,不是用一般的教育方法所能奏效的;
③学生勇偷的是老师玲自己的钱;
④勇是未成年人,既要保护他的合法权益,又不能放纵他,姑息他所犯的错误,更不能放弃对他进行教育.
2.B
3.这句话既是对学生勇说的,意思是一个人犯错误容易,改正错误就难了,即使改正了错误,但在人生经历中也留下了不光彩的污点;也是对自己说的,意思是一个学生犯了错误,应该给学生自省自悟、改正错误的机会,如果不顾及学生的自尊,将学生犯的错误公布于众,那么这个学生即使改正了错误,也在同学中很难抬起头来堂堂正正地做人.
4.要点:①感谢老师在同学面前保护了他的自尊心;②明白了老师所讲的道理,成为他终生难忘的一课;③表达痛改前非的决心.
5.不设统一答案.两种结尾无论认为哪种好都可,关键是要言之成理.