大师作文网送东阳马生序重点字词
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/10 19:34:08
送东阳马生序重点字词
一词多义
1、以 无从致书以观（目的连词,可译为“来”）
计日以还（表修饰,可不译）
以是人多以书假余（第一个“以”,介词,可译为“因”.“以是”可译为“因此”.第二个“以”介词,可译为“把.”）
以衾拥覆（介词,可译为“用”）
以中有足乐者（连词,可译为“因为”）
2、之 弗之怠（指代“抄书”这件事）
走送之（代词,指书）
益慕圣贤之道（结构助词,的）
当余之从师也（衬音助词用于主谓之间,取消句子独立性.）
3、从 从乡之先达执经叩问（介词,可译为“向”）
当余之从师也（动词,可译为“跟从”）
三、 古今异义
1、日再食（“再”,古义：两次.今义：又一次,继续）
2、媵人持汤沃灌（“汤”,古义：热水.今义：食物煮熟后所得的汤水）
3、以是人多以书假余（“假”,古义：借.今义：虚伪的,不真实的）
4、尝趋百里外（“趋”,古义：快步走,本文有“奔”的意思.今义：常用表趋向）
5、录毕,走送之（“走”,古义：跑.今义：行走.）
四、 词类活用
1、录毕,走送之（“走”,动词做状语,跑着,赶紧.）
2、腰白玉之环（“腰”,名词用作动词,腰佩.）
3、余立侍左右（“立”,名词用作状语,站着）
4、卒获有所闻（“获”,动词用作名词,指“收获”）
4、余则緼袍敝衣处其间（“緼袍敝衣”,名词用作动词,穿着旧棉袄、破衣服）
5、手自笔录（“手”,名词用作动词,可译为“动手”.“笔”,名词用作状语,可译为“用笔”）
五、 通假字
1、四支僵劲不能动（“支”通“肢”,肢体）
2、同舍生皆被绮绣（“被”通“披”,这里是“穿”的意思）
1、以 无从致书以观（目的连词,可译为“来”）
计日以还（表修饰,可不译）
以是人多以书假余（第一个“以”,介词,可译为“因”.“以是”可译为“因此”.第二个“以”介词,可译为“把.”）
以衾拥覆（介词,可译为“用”）
以中有足乐者（连词,可译为“因为”）
2、之 弗之怠（指代“抄书”这件事）
走送之（代词,指书）
益慕圣贤之道（结构助词,的）
当余之从师也（衬音助词用于主谓之间,取消句子独立性.）
3、从 从乡之先达执经叩问（介词,可译为“向”）
当余之从师也（动词,可译为“跟从”）
三、 古今异义
1、日再食（“再”,古义：两次.今义：又一次,继续）
2、媵人持汤沃灌（“汤”,古义：热水.今义：食物煮熟后所得的汤水）
3、以是人多以书假余（“假”,古义：借.今义：虚伪的,不真实的）
4、尝趋百里外（“趋”,古义：快步走,本文有“奔”的意思.今义：常用表趋向）
5、录毕,走送之（“走”,古义：跑.今义：行走.）
四、 词类活用
1、录毕,走送之（“走”,动词做状语,跑着,赶紧.）
2、腰白玉之环（“腰”,名词用作动词,腰佩.）
3、余立侍左右（“立”,名词用作状语,站着）
4、卒获有所闻（“获”,动词用作名词,指“收获”）
4、余则緼袍敝衣处其间（“緼袍敝衣”,名词用作动词,穿着旧棉袄、破衣服）
5、手自笔录（“手”,名词用作动词,可译为“动手”.“笔”,名词用作状语,可译为“用笔”）
五、 通假字
1、四支僵劲不能动（“支”通“肢”,肢体）
2、同舍生皆被绮绣（“被”通“披”,这里是“穿”的意思）