大师作文网语文文学知识.试就一个方面说说《傅雷家书》具有怎样的艺术特色?
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/12 01:30:05
语文文学知识.
试就一个方面说说《傅雷家书》具有怎样的艺术特色?
试就一个方面说说《傅雷家书》具有怎样的艺术特色?
在《傅雷家书两则》中,从傅雷教育他儿子傅聪的教育特色方面说：
第一则,是在1954年10月2日的时候写的,当时傅聪在国外,遇到了一些挫折与烦恼,正当傅聪精神消沉的时候,傅雷既扮演了一个父亲,又扮演了一个鼓励者的角色.首先他告诉儿子,心里有什么辛酸与苦楚要与自己的父母说,不在高潮中紧张,不在低潮中颓废.其次他表明：要尽量要安慰傅聪,鼓励傅聪.最重要的是,他告诉了自己的儿子人生的真谛：能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙.一个人唯有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀.他相信这些能够使他的儿子坚强.最后,在感情受创的时候要以凭吊的心态来面对,虽然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,要坚强勇敢.
第二则,是在1955年1月26日的时候发给他儿子傅聪的,这是在傅聪在国外获奖,为国增光的兴奋激动的时候.他说世界上最高的最纯洁的欢笑,莫过于欣赏艺术,更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!傅雷也高度赞扬了他的儿子.从字里行间我们理解到傅雷的高尚主义情操,他也希望他的希望他的儿子能够像他一样有这样的爱国品质.在这封家书里揭示了主旨一：成就的大小,高低,是不在我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但是只要坚强就不怕失败,不怕挫折,不怕打击——不管是人事上的,生活上的,技术上的,学习上的——打击.主旨二：矛盾是解决不完的,只有坚强起来,才能去追求人生的完美!
第一则,是在1954年10月2日的时候写的,当时傅聪在国外,遇到了一些挫折与烦恼,正当傅聪精神消沉的时候,傅雷既扮演了一个父亲,又扮演了一个鼓励者的角色.首先他告诉儿子,心里有什么辛酸与苦楚要与自己的父母说,不在高潮中紧张,不在低潮中颓废.其次他表明：要尽量要安慰傅聪,鼓励傅聪.最重要的是,他告诉了自己的儿子人生的真谛：能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙.一个人唯有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀.他相信这些能够使他的儿子坚强.最后,在感情受创的时候要以凭吊的心态来面对,虽然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,要坚强勇敢.
第二则,是在1955年1月26日的时候发给他儿子傅聪的,这是在傅聪在国外获奖,为国增光的兴奋激动的时候.他说世界上最高的最纯洁的欢笑,莫过于欣赏艺术,更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!傅雷也高度赞扬了他的儿子.从字里行间我们理解到傅雷的高尚主义情操,他也希望他的希望他的儿子能够像他一样有这样的爱国品质.在这封家书里揭示了主旨一：成就的大小,高低,是不在我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但是只要坚强就不怕失败,不怕挫折,不怕打击——不管是人事上的,生活上的,技术上的,学习上的——打击.主旨二：矛盾是解决不完的,只有坚强起来,才能去追求人生的完美!