在学校化学实验室开放日，张老师拿出两瓶无标签的试剂，通过观察已知它们分别是固体和液体．张老师分别取少量试剂在试管中混合，

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：化学作业时间：2024/11/12 09:36:10

在学校化学实验室开放日，张老师拿出两瓶无标签的试剂，通过观察已知它们分别是固体和液体．张老师分别取少量试剂在试管中混合，立即产生了一种无色气体．同学们对此气体展开了一系列研究：

（1）①此气体是什么物质？晓聪提出了他的猜想，并设计了关于验证它的实验方案如下表，请你帮助填写（只写一种猜想）：

猜想	实验步骤	现象及结论
此气体可能是：______	______	______

产生此气体的化学方程式可能是______．
②晓聪想在实验室用刚才的药品制取该气体，采用的发生装置可选取图中的______（填序号）；收集装置是______（填序号）．
③如用图中F装置收集该气体，气体由______端（填“a”或“b”）导入．

（1）①根据题意，反应物是固体和液体，生成物是无色气体，所以可以做以下猜想
猜想实验步骤现象及结论
氧气将带火星木条插入试管中木条复燃，证明是氧气
二氧化碳将气体通入澄清石灰水石灰水变浑浊，证明是二氧化碳
氢气将试管口堵一会，点燃此气体能燃烧、产生淡蓝色火焰，证明是氢气化学方程式：氧气：2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑；
二氧化碳：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
氢气：Zn+H₂SO₄₌ZnSO₄+H₂↑；
②实验室用双氧水制氧气不需要加热，所以应选择B装置；因为氧气不溶于水且密度比空气的大，所以可以用排水法或向上排空气法，故选B C或E或F
③F装置既可以收集密度比空气大的气体又可以收集密度比空气小的气体，若用F来收集密度比空气大的气体应该a进b出，若用F来收集密度比空气小的气体应该b进a出，因为氧气密度比空气大，所以应该a进b出．
故答案为：
①氧气、将带火星的木条插入试管中、木条复燃证明是氧气、2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑；
②B、C或E或F；
③a．

在学校化学实验室开放日，张老师拿出两瓶无标签的试剂，通过观察已知它们分别是固体和液体．张老师分别取少量试剂在试管中混合，（2006•南通模拟）在一节化学实验探究课上，张老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立（2005•临沂）实验室中有失去标签的固体和液体试剂各一瓶，小明同学分别取这两种试剂各少量，放入试管中混合，立即产生一种一瓶固体、一瓶液体,取少量的试剂在试管中混合,立即产生一种无色的气体. 懂化学的老师进!1、用于移取少量固体试剂的化学仪器是（C）A、试管 B、滴管 C、药匙 D、玻璃棒2、用于移取少量液体实验室发现一瓶标签脱落的固体试剂,小王分别今天是化学实验室开放日,小麦准备完成盐酸,氢氧化钠,碳酸钠和氯化钠四种无色溶液的鉴别试验,他先分别取少量这四种溶液于试管小伟在实验室药品柜中发现一瓶标签残缺的物色溶液,老师告诉他这是实验室常用的试剂实验室有三瓶没有标签的液体，分别是氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液和稀盐酸，不用其他试剂，设计实验进行鉴别，并完成实验报告．实实验室有三瓶失去标签的试剂，分别是Na2CO3、NaCl、AgNO3.实验员选择了一种试剂就把它们区别开来了，这种试剂是实验室有三瓶没有标签的白色粉末是Ba(NO3)2、MgCl2和CaO 提供试剂蒸馏水.仪器试管胶头滴管.分别鉴别出来通过走进实验室的参观活动,我们知道目前学校的实验室一般分为物理、化学、生物、地理等实验室.各种试剂或试剂瓶一般存放在（