看这种句式,第一句:while+陈述某种道理的句子,第二句:陈述某种道理的句子.两个句子之间用逗号连接
看这种句式,第一句:while+陈述某种道理的句子,第二句:陈述某种道理的句子.两个句子之间用逗号连接
以‘爱心’为陈述对象,仿造下面的句式,续写两个句子,构成一组排比句.
句子的3种句式 I have tomatoes on Mondays.(即一般疑问句,陈述否定句,特殊问句)
以母亲为陈述对象,仿照下面句式,续写两个句子,使之构成一组排比句
以“爱心”为陈述对象,仿造下列句式,续写两个句子,使之构成一组排比句
有一些道理的句子(哲理句)
从这种严宽之间,我们这些小学生也领悟到老师们说明的某种道理 改为反问句
从这种宽严之间我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某种道理.缩句
高难度造句.仿句:以“爱心”为陈述对象,分别以“泉水”“歌谣”为喻体,依照下面的句式再造两个句子,使之构成排比句.爱心是
仿照下面的示例 自选陈述对象 再写两组句子以构成语意连贯的排比句.
以“爱心”为陈述对象,仿照下面的句式造句,使之与前后句子构成一组排比句.(2分)
模仿下面例句的句式和修辞手法,另选两个陈述对象,再写两组与例句意思相连的句子,以构成连贯的排比句.例句:蓝天有深邃的灵魂