按课文内容填空（六年级下）

按课文内容填空（六年级下）
1、本册课文中要求我们养成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿的学习习惯."读万卷书,行万里路",告诉我们,语文知识和语文能力,不仅可以从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿获得,还可以在＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿获得. 2、 长江发源于青海省 ,全长 被誉为 是我国第 大河,世界第 大河.他流经我国 个省市自治区.
3.《长江之歌》这首诗是电视系列片《＿＿＿＿＿＿》的主题歌歌词,作者没有实写长江的景象,而是用第＿＿人称,作者 将长江作为一个抒情的对象,赞颂了长江的_______、__________、________,表达了对长江_______________感情.面对这样的长江,我们可以用 ____________、___________等成语来形容.你还知道那些写长江的古诗,写一句：　　　　 　　,　　　 　 　　.作者是　　代　　《长江之歌》一文中反复出现的、表达作者对长江母亲强烈的热爱和赞美之情的句子是：_________________________________________________________________
4、三亚在海南岛的最 端,被蓝透了的海水围着, 浓浓的热带风情.蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水
了. 椰子树,不时在海风中 碧玉般的树冠.海滩上 般的细沙,金灿灿、亮闪闪的,软软地暖暖地 人们的脚板,谁都想捏一捏、团一团,将它揉成韧韧的面.
活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童.它歪着 脸蛋, ,潇潇洒洒地从身上抖落下 ,在大海上溅出无数夺目的亮点.于是,天和海都被它的 感染了,金红一色,热烈一片.
时间悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风 远离.夕阳也渐渐地 光芒,变得温和起来,像一只 的大红灯笼,悬在海与天的边缘.兴许是 太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又 停住了.它似乎借助了大海的 ,再一次 在这张 的床面上顽皮地蹦跳.大海失去了 ,像 玫瑰酒似的,醉醺醺地 光与彩.人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的 ,那盏红灯笼会被一只巨手提走.我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日 两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、 的弹跳,再以一个 、 的优美姿势入了水,向人们道了“再见”.4烟台的海在＿＿省.这地方的海春夏秋冬的特点分别是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿.课文是按＿＿＿＿＿＿＿顺序写的.

5.烟台的海,是一 ,是一 ,是一 . 6、《记金华的双龙洞》本文的作者是现代著名文学家、教育家＿＿＿＿.这是一篇＿＿＿＿,按＿＿＿＿的顺序记叙了游览双龙洞的经过.具体顺序是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿,最后＿＿＿＿＿.作者描写了路上＿＿＿＿的景色,＿＿＿的溪流,外洞的＿＿＿,内外洞连接处孔隙的＿＿＿,内洞的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的特点.

这是哪个版本的,我也是六年级,我们没有
再问： 苏教，我们老师自出的来折磨我们的