大师作文网第六章 人体生命活动的调节(第四节)
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：生物作业 时间：2024/11/11 21:15:15
第六章 人体生命活动的调节(第四节)
某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”,做了以下实验.
（1）请你帮他们将实验方法填写完整；
①将两个同样的水槽编成甲乙两组.两组均放入200毫升河水,并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪.
②甲组隔一天加甲状腺激素5mg,持续5次；乙组不加_____作为____,其他培养条件____.
③每2天换1/2的水,每天喂几粒米饭.
④___________________________.
（2）请你分析实验数据,得出结论.（表格）
分组 后肢长出的 前肢长出的 尾脱落的 尾脱落时的
平均时间(d) 平均时间(d) 平均时间(d) 平均体长(cm)
甲组：4 7 26 0.7
乙组：5 9 37 1.3
结论是________________________.
（3）实验完毕后,你认为他们应如何处理蝌蚪?_________________.
（4）次试验以蝌蚪作为实验材料的优点是_____________________,要想在实验室观察青蛙的发育过程,适宜的培养条件应该是__________（填序号）.
①适宜的温度 ②低温 ③玻璃钢密闭 ④玻璃缸敞扣 ⑤洁净的河水 ⑥自来水
（5）留心观察,你会发现自然界中有许多奇异的现象：不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境保持一致.这说明___________；在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪,但周围的青蛙却减少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,因此可以推断出该地区的婴幼儿患_________的可能性较大.
各位好心的百度爱好者,热心的网友,我打这个花了很长时间呐.
某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”,做了以下实验.
（1）请你帮他们将实验方法填写完整；
①将两个同样的水槽编成甲乙两组.两组均放入200毫升河水,并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪.
②甲组隔一天加甲状腺激素5mg,持续5次；乙组不加_____作为____,其他培养条件____.
③每2天换1/2的水,每天喂几粒米饭.
④___________________________.
（2）请你分析实验数据,得出结论.（表格）
分组 后肢长出的 前肢长出的 尾脱落的 尾脱落时的
平均时间(d) 平均时间(d) 平均时间(d) 平均体长(cm)
甲组：4 7 26 0.7
乙组：5 9 37 1.3
结论是________________________.
（3）实验完毕后,你认为他们应如何处理蝌蚪?_________________.
（4）次试验以蝌蚪作为实验材料的优点是_____________________,要想在实验室观察青蛙的发育过程,适宜的培养条件应该是__________（填序号）.
①适宜的温度 ②低温 ③玻璃钢密闭 ④玻璃缸敞扣 ⑤洁净的河水 ⑥自来水
（5）留心观察,你会发现自然界中有许多奇异的现象：不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境保持一致.这说明___________；在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪,但周围的青蛙却减少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,因此可以推断出该地区的婴幼儿患_________的可能性较大.
各位好心的百度爱好者,热心的网友,我打这个花了很长时间呐.
(1)2.甲状腺激素；对照组；相同
4.观察现象并记录数据.
(2)甲状腺激素对蝌蚪发育有促进作用.
（3）将蝌蚪于适宜环境中放生.
（4）蝌蚪生长周期短,发育快；①④⑤
（5）环境改变生物,生物适应环境；缺碘性甲状腺肿大
我也不确定答案是不是对的……毕竟我也只是高中生……但好歹也是生物奥赛班的恩=v=.
4.观察现象并记录数据.
(2)甲状腺激素对蝌蚪发育有促进作用.
（3）将蝌蚪于适宜环境中放生.
（4）蝌蚪生长周期短,发育快；①④⑤
（5）环境改变生物,生物适应环境；缺碘性甲状腺肿大
我也不确定答案是不是对的……毕竟我也只是高中生……但好歹也是生物奥赛班的恩=v=.