大师作文网如图,数学简算题,求解
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：数学作业 时间：2024/11/07 21:03:53
如图,数学简算题,求解
同学,数列学了木有?
再问： 啥意思
再答： 我初步判断，可能有数列求和，毕竟每一项都有规律。
再问： 额。。。听不懂 我才小学六年级，这是我们辅导班出的题
再答： 嗯，奥数题，有意思。 你要学会观察。 观察数字，组合。
再答： 看图，我用手机拍你。
再问： 额
再答： 想了好几种办法。 都有解，现讲个小学的方法。
再答： 例题;10岁的高斯，做过的1+2+3+4+5+.......+100=多少？？？ 一口报出来
再问： 额
再问： 5050
再问： ？
再答： 嗯嗯，看我们是怎么做得.
再问： 啥子
再答：
再答： 看清楚了木有？？
再问： 嗯，差不多
再答： 倒序（变序）相加.......你把这题的思想迁移到你的题上去。。
再答： 有思路了木有？？？
再问： 额。。。没
再答： 发图，等下
再问： 嗯
再答：
再答： 先把简单的搞清楚。
再问： 3.5？
再答： 不是要你硬算.........哟！
再问：
再答： 不就是一式和二式相加，然后除以2吗？ 观察我的一式和二式，没有发现上面的每一项对应的下面每一项相加和为1？（除了第一项加起来为2）
再答： 嗯嗯。
再问： 然后
再答： 然后呢？题目不就是要把我刚才出的题目扩展吗？？？？ 你懂得！
再问： 等等，我试试
再答： 我下一步直接发过程的啊，仅提供思路。
再问： 1225？
再答：
再答： 然后和除以2，ok
再问： 1226？
再答： 把你的到我这步过程后的计算拍下来！
再问：
再答：
再答： 错的好明显啊！！！！
再问： 额
再答： 下面一步不要我再说了把！！ 谢谢你的采纳。
再问： 好吧
再问： 谢谢你了
再问： 啥意思
再答： 我初步判断，可能有数列求和，毕竟每一项都有规律。
再问： 额。。。听不懂 我才小学六年级，这是我们辅导班出的题
再答： 嗯，奥数题，有意思。 你要学会观察。 观察数字，组合。
再答： 看图，我用手机拍你。
再问： 额
再答： 想了好几种办法。 都有解，现讲个小学的方法。
再答： 例题;10岁的高斯，做过的1+2+3+4+5+.......+100=多少？？？ 一口报出来
再问： 额
再问： 5050
再问： ？
再答： 嗯嗯，看我们是怎么做得.
再问： 啥子
再答：
再答： 看清楚了木有？？
再问： 嗯，差不多
再答： 倒序（变序）相加.......你把这题的思想迁移到你的题上去。。
再答： 有思路了木有？？？
再问： 额。。。没
再答： 发图，等下
再问： 嗯
再答：
再答： 先把简单的搞清楚。
再问： 3.5？
再答： 不是要你硬算.........哟！
再问：
再答： 不就是一式和二式相加，然后除以2吗？ 观察我的一式和二式，没有发现上面的每一项对应的下面每一项相加和为1？（除了第一项加起来为2）
再答： 嗯嗯。
再问： 然后
再答： 然后呢？题目不就是要把我刚才出的题目扩展吗？？？？ 你懂得！
再问： 等等，我试试
再答： 我下一步直接发过程的啊，仅提供思路。
再问： 1225？
再答：
再答： 然后和除以2，ok
再问： 1226？
再答： 把你的到我这步过程后的计算拍下来！
再问：
再答：
再答： 错的好明显啊！！！！
再问： 额
再答： 下面一步不要我再说了把！！ 谢谢你的采纳。
再问： 好吧
再问： 谢谢你了