以雨的自述为题,将雨说改写成300字到500字的小散文
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/11 05:31:14
以雨的自述为题,将雨说改写成300字到500字的小散文
还要体会诗歌和散文体裁在语言表达上的区别
还要体会诗歌和散文体裁在语言表达上的区别
伴随着四月的风儿,我来了……
久违的田圃与牧场,你们领着那两个小东西——鱼塘和小溪,是在等待我的到来吗?瞧!种子蜷成一团,还在寒冷的笼罩之中.走吧,让我去传达四月的气息!
轻轻的,我来了.游鱼见了我,欢喜地探出小脑袋;小溪哼出了甜美的小调儿,回荡在山谷;牛羊恢复了往日的喜悦.
不远处,炫目的彩虹带者我的身影,把天地连接在一起.我来到孩子们的窗外,轻声呼唤着他们.此刻雷电停止了喧嚷,风也飘然了.
孩子们,我来了,我来亲近你们了.轻轻地,我拂过你们的发梢;轻轻地,我亲过你们的脸颊.你们跟着我的脚步,去探访大自然的气息.新笛奏出悦人的流淌之音,鱼儿笑吟着洗衣谣……多么美妙的四月啊!
你们知道我来自哪儿吗?白云托我带来祝福,小水滴们汇集而创造了我,飘落在人间与你们相遇.
慢慢地,我与大地相触,渐渐渗入他的身体,呵护着花草的成长,使大树长出甜蜜的果实……总算,我可以快乐地安息.
我的灵魂升上了天空,望着这片乐土,望着乐土上的生灵,嘴角上已挂上一丝丝幸福.
久违的田圃与牧场,你们领着那两个小东西——鱼塘和小溪,是在等待我的到来吗?瞧!种子蜷成一团,还在寒冷的笼罩之中.走吧,让我去传达四月的气息!
轻轻的,我来了.游鱼见了我,欢喜地探出小脑袋;小溪哼出了甜美的小调儿,回荡在山谷;牛羊恢复了往日的喜悦.
不远处,炫目的彩虹带者我的身影,把天地连接在一起.我来到孩子们的窗外,轻声呼唤着他们.此刻雷电停止了喧嚷,风也飘然了.
孩子们,我来了,我来亲近你们了.轻轻地,我拂过你们的发梢;轻轻地,我亲过你们的脸颊.你们跟着我的脚步,去探访大自然的气息.新笛奏出悦人的流淌之音,鱼儿笑吟着洗衣谣……多么美妙的四月啊!
你们知道我来自哪儿吗?白云托我带来祝福,小水滴们汇集而创造了我,飘落在人间与你们相遇.
慢慢地,我与大地相触,渐渐渗入他的身体,呵护着花草的成长,使大树长出甜蜜的果实……总算,我可以快乐地安息.
我的灵魂升上了天空,望着这片乐土,望着乐土上的生灵,嘴角上已挂上一丝丝幸福.
以雨的自述为题,将雨说改写成300字到500字的小散文
以“雨的自述”为题,将雨说改写成一篇300字的小散文
以“雨的自述”为题,将雨说改写成1篇小散文 300字
以"雨的自述"为题将这首古诗改写成一篇300~500字的小散文
以雨的自述为题,将雨说改写成三五百字的小散文
以“雨的自述”为题,将“雨说”这首诗改写成一篇300-500字的散文
以”雨的自述”为题,将这首诗改写成一篇三五百字的小散文.
以“雨的自述”为题,将这首雨说改写成一篇三五百字的小散文
雨说三、以“雨的自述”为题,将这首诗改写成一篇三五百字的小散文
雨说课后习题第三题以“雨的自述”为题,改写成500字的小散文
以雨的自述为题,将雨说改写成三五百字的散文
以“雨的自述”为题,改写成一篇300字的散文,文词优美.不要复制,