六年级语文12课“但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲人的”
六年级语文12课“但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲人的”
“但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人.”这句话中可以看得出“我”对苏珊的
但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲人的人.这个句子在文中所起的作用是什么
但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人.这句话有什么作用?
但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人.用“如同我第二个母亲”来形容苏珊是因为
12.用心灵去倾听读句子,但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人.1.这个句子在文中所起的作用是_
“但是我非常想认识苏姗,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人”这句话在文中起到了什么作用?
但是我非常想认识苏姗,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人.这句话用“ ”来刑容苏姗,看得出 .
《用心灵去倾听》中但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面去如同我第二关母亲的人.
但是我想认识苏珊,认识这个从未谋面却如我第二个母亲人的人.这个句子在文中所起的作用是什么?
(急!)《用心灵去倾听》中,我和苏珊从未谋面却认为她是我的第二个母亲呢?
用心灵去倾听,小练笔:我多么想认识你啊—苏珊,你如同我的第二个母亲.在我()你()填写三组.