大师作文网高中生物生长素的生理作用相关题目 11 12 13
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：生物作业 时间：2024/11/10 15:02:59
高中生物生长素的生理作用相关题目 11 12 13
11.下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是 A 在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 B 找准枝条的上下端，防止颠倒 C 所用每个枝条都应留3至4个芽 D 此探究活动中不存在对照试验
11.下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是 A 在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 B 找准枝条的上下端，防止颠倒 C 所用每个枝条都应留3至4个芽 D 此探究活动中不存在对照试验
11选D 不设置对照,是错误的
12（1）低浓度的生长素促进植物生长 在0到G 范围内生长素浓度越高,促进作用越强.
（2）浓度高于G生长素的促进作用减弱,G-2m 生长素促进植物生长.
（3）高浓度的生长素抑制生长,生长素浓度大于i生长素起抑制作用.
（4）0-2m 重力作用背地侧浓度低
13 （1）不同浓度的生长素类似物对根生长的影响
（2）对照实验
（3）甲 低浓度的促进根生长.乙高浓度的抑制生长
12（1）低浓度的生长素促进植物生长 在0到G 范围内生长素浓度越高,促进作用越强.
（2）浓度高于G生长素的促进作用减弱,G-2m 生长素促进植物生长.
（3）高浓度的生长素抑制生长,生长素浓度大于i生长素起抑制作用.
（4）0-2m 重力作用背地侧浓度低
13 （1）不同浓度的生长素类似物对根生长的影响
（2）对照实验
（3）甲 低浓度的促进根生长.乙高浓度的抑制生长