阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》这首诗的第一和第三节，回答下列问题。 &nbs

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/11/17 20:56:06

阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》这首诗的第一和第三节，回答下列问题。

我是你河边上破旧的老水车，

数百年来纺着疲惫的歌；
我是你额上熏黑的矿灯，
照你在历史的隧洞里蜗行摸索；
我是干瘪的稻穗，是失修的路基；
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膀，
正在喷薄；
——祖国啊！

我是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里挣脱；
我是你雪被下古莲的胚芽；
我是新刷出的雪白的起跑线；
我是你挂着眼泪的笑涡；
是绯红的黎明
一一祖国啊！

1．读第一节诗完成练习。
（1）本节诗出现的意象：___________________。
（2）诗人修饰每个意象所用的定语：_________________。
（3）表达的效果：___________________________。
（4）总结诗人的写作手法：___________________。
（5）感情基调：_____________________________。
2．第三节诗的感情色彩发生了怎样的变化？诗人用的意象都有哪些？
_____________________________________________________________
3．概括这两节诗的主要内容。
第一节：_______________________________________________
第二节：_______________________________________________
4．《祖国啊，我亲爱的祖国》是以第一人称写的，在表达上有何作用？
_____________________________________________________________

1．（1）老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船
　（2）破旧、熏黑、干瘪、失修、淤滩上的
　（3）给人以轻飘飘、落后的感觉
　（4）“老水车”、“矿灯”、“稻穗”、“路基”、“驳船”，象征着祖国饱经风雨而依然具有顽强活力的特点。
　（5）深沉而悲痛。
2．第三节诗中的感情色彩由悲哀愁苦一变而欣喜亢奋。诗人用的意象有“簇新的理想”、“古莲的胚芽”、“挂着眼泪的笑涡”、“新刷出的雪白的起跑线”、“绯红的黎明”等，这显示出祖国摆脱束缚，蒸蒸日上的状态。
3．第一节：回溯祖国数百年贫困、落后的历史。第三节：描绘处于历史转折时期的祖国形象。
4．这个“我”代表着与共和国有着共同命运的一代人，这一代人面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。“我”的形象，是熔铸在祖国的大形象甲的。
（意思对即可）

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