大师作文网寄小读者通讯十部分内容阅读题,十万火急!
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/12 16:47:18
寄小读者通讯十部分内容阅读题,十万火急!
有一次,幼小的我,忽然走到母亲的面前,仰着脸问说：“妈妈,你到底为什么爱我?”母亲放下针线,用她的面颊,抵住我的前额,温柔地,不迟疑地说：“不为什么,——只因为你是我的女儿!”
小朋友!我不信这世界上还有人能说这样的话!“不为什么”这四个字,从她的口里说出来,何等刚决,何等无回旋!她爱我,不是鱼网我是“冰心”,或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字!她的爱是不附带任何条件的,唯一的理由,就是我是她的女儿.总之,她的爱,是屏除一切,拂拭一切,层层的麾开我前后左右所蒙罩的,使我成为“进我”的原素,而直接的来爱我的自身!
假使我走至幕后,将我二十年的历史和一切都更变了,再走出到她的面前,世界上纵没有一个人认识我,只要我仍是她的女儿,她就仍用她坚强无尽的爱来包围我.她爱我的肉体,她爱我的灵魂,她爱我前后左右,过去,将来,现在的一切!
天上的星辰,骤雨般落在大海上,嗤嗤繁响.海波如山一般的汹涌,一切楼屋都在地上旋转,天如同一张蓝纸卷了起来.树叶子满空飞舞,鸟儿归巢,走兽躲到它的洞穴.万象纷乱中,只要我能寻到我到她,投到她的怀里天地的一切都信她!她对于我的爱,不因这万物毁灭而更变!
她的爱不但包围我,而且普遍包围着一切爱我的人；而且因着爱我,她也爱了天下的儿女,她更爱了提那下的母亲.小朋友!告诉你一句小孩子以为是极浅显,而大人以为是即高深的话,“世界便是这样的建造起来的!”
4段中是?描写,这个描写特点可用原文中的?这四个字来概括,它的表达作用是?
根据1段内容,分析“我”和母亲的性格特点
有一次,幼小的我,忽然走到母亲的面前,仰着脸问说：“妈妈,你到底为什么爱我?”母亲放下针线,用她的面颊,抵住我的前额,温柔地,不迟疑地说：“不为什么,——只因为你是我的女儿!”
小朋友!我不信这世界上还有人能说这样的话!“不为什么”这四个字,从她的口里说出来,何等刚决,何等无回旋!她爱我,不是鱼网我是“冰心”,或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字!她的爱是不附带任何条件的,唯一的理由,就是我是她的女儿.总之,她的爱,是屏除一切,拂拭一切,层层的麾开我前后左右所蒙罩的,使我成为“进我”的原素,而直接的来爱我的自身!
假使我走至幕后,将我二十年的历史和一切都更变了,再走出到她的面前,世界上纵没有一个人认识我,只要我仍是她的女儿,她就仍用她坚强无尽的爱来包围我.她爱我的肉体,她爱我的灵魂,她爱我前后左右,过去,将来,现在的一切!
天上的星辰,骤雨般落在大海上,嗤嗤繁响.海波如山一般的汹涌,一切楼屋都在地上旋转,天如同一张蓝纸卷了起来.树叶子满空飞舞,鸟儿归巢,走兽躲到它的洞穴.万象纷乱中,只要我能寻到我到她,投到她的怀里天地的一切都信她!她对于我的爱,不因这万物毁灭而更变!
她的爱不但包围我,而且普遍包围着一切爱我的人；而且因着爱我,她也爱了天下的儿女,她更爱了提那下的母亲.小朋友!告诉你一句小孩子以为是极浅显,而大人以为是即高深的话,“世界便是这样的建造起来的!”
4段中是?描写,这个描写特点可用原文中的?这四个字来概括,它的表达作用是?
根据1段内容,分析“我”和母亲的性格特点
4段中是（对母亲的）描写,
这个描写特点可用原文中的（拂拭一切）,
它的表达作用是（告诉小孩子以为是极浅显,而大人以为是即高深的话,“世界便是这样的建造起来的!）
我：天真无知
母亲：无私奉献（应为母亲爱我）
这个描写特点可用原文中的（拂拭一切）,
它的表达作用是（告诉小孩子以为是极浅显,而大人以为是即高深的话,“世界便是这样的建造起来的!）
我：天真无知
母亲：无私奉献（应为母亲爱我）